2014年高考语文易错点专题10 仿用句式.docVIP

陷入昏乱。（【英】培根） 株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。” 开距离。 要性。④“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”强调治学应该实在。 句子之间相互协调配合，为表达同一主题服务。 3．排比时应该注意结构的相似性和语气的一致性。 4．选用对象应该充分考虑可行性，不要只得第一句子就贸然下笔，这样有时让自己续写不下去，导致半途而废。要有全局思想。 1、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 2、下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。（【美】爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（【俄】契诃夫） （1） 。 （2） 。 3、请在下面横线上紧接上文再写一个句子。要求：①另举一个事例；②句式与标有波浪线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里有药学巨著《本草纲目》的问世！ ， , ! 。 6、模仿下面句子的格式，另写一个句子。 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻＋疑问） 7、根据下面提示，仿写句子。 山对海说：“你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师”。 海对山说：“ 。” 8、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 三年过去了，三年就这样匆匆过去了，对于母校的一草一木，我都充满了眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕阳临窗的黄昏； , ； , 。啊，母校的一切都令我无限眷恋。 9、按要求完成下列两小题。 1 根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做——安详。安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒，我也懂另一种生活状态，叫做—— , , 。 2 请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏古今下联： 。 10、根据下面两句话的格式，仿造两句话，后一句要求点明上两句话的寓意。 一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。 1 。 2 。 11、根据下文语境，在文中两条横线上各写一个恰当的句子。 什么样的年龄最理想? 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：“我开放的年龄千枝秀。” 月亮说：“我透明的心灵多坦荡。” 海鸥说：“ 。” 太阳说：“ 。” 12、根据要求，发挥想像，为2008年北京奥运会开幕式现场拟三条标语，语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。 1 从运动员角度 展现各国运动员的精神风貌： 2 从观众角度 表现观众对运动员的热情地期待： 3 从历史的角度 表现这次体育盛会的意义： 13、仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。 例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。 1 爱心 。 2 机遇 。 14、按语言连贯、句式相近的要求，完成下列填空。 “春天和青春，这是生命中两片最美的风景。春天铺展在我们身外，①，青春，②，时时鼓荡着活力。” 诗人在这里紧扣春天和青春的相似特点，提示出它们共同的魅力，激励人们要像迎接春天那样迎接青春，要像③，双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。 ① ② ③ 15、仿照下面画横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。 只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。 。 任听众自去体味。 诗人作诗 教师讲课 18．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。 第一题 ①处处春光好 ②祖国江山好 第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿 19.依照下面画线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。 我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想像。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？ 20.在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；悲观者说，希望是 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 假设复句；②假设复句前半部分是两个并列的否定句；③假设复句的后半部分是一个弱化了的反问句。这些特点比较容易分析出来，那么在“神”的方面有哪些特点呢？结合画波浪线的语句，以及它前面的无为地在人世虚度光阴，也可以让生命发出耀眼光芒。