七年级数学上册 4.5 合并同类项课件2 浙教版.pptVIP

通过以上的练习你可以找出合并同类项的要点是什么？ 一变一不变 一变就是系数要变 （新系数变为原来各系数的代数和） 一不变就是字母和字母的指数不变 （原来的字母和字母的指数照抄） 思考题： 一家商店以每a包元的价格买进了30包甲种绿茶，又以每包b元的价格买进了60包乙种绿茶.如果以每包(a+b)/2元的价格卖出这两种茶叶，则卖完后，这家商店( ) (A)赚了； (B)赔了； (C)不赔不赚； (D)不能确定赚或赔. (D)不能确定赚或赔. 90×(a+b)/2－(30a+60b) =45(a+b) －(30a+60b) =45a+45b－30a－60b =15a－15b=15(a－b). (1)当a=b时，15(a－b)=0, 不赔不赚； (2)当ab时，15(a－b)0, 赚了； (3)当ab时，15(a－b)0, 赔了. 小结： 本节课我们学到了什么？ 合并同类项我们要注意哪些问题？ 怎样合并同类项？ * 4.5合并同类项 如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。 第一部分的面积：S1＝ 第二部分的面积：S2＝ 大长方形的面积是：S＝S1＋S2 8 n 5 n ＝8 n＋ 5 n ＝（8 ＋ 5） n ＝13 n 8 5 n Ⅰ Ⅱ 8 n＋ 5 n ＝（8 ＋ 5） n ＝13 n 8 n和 5 n都含有字母 n，并且 n 的指数都是1，我们就把 8 n、 5 n 叫做同类项。 与此类似，根据乘法分配律可得： 2a2b 与 －7a2b 这样所含有的字母相同, 并且相同字母的指数也相同的项,也是同类项. 所有的有理数是不是都是同类项？ 是 (1) x与 y ,(2)a2 b与ba 2 ， (3)3 pq 与-3 pq ，(4)9 bc与9a c ， (5) a 2 与a 3 是不是同类项？请说明理由。 你能自己举出一些同类项的例子吗？ 合并同类项: 把同类项合并成一项就叫做合并同类项 8 n＋ 5 n ＝（8 ＋ 5） n ＝13 n 从以上两个例子，你能发现合并同类项的方法吗？ 方法是： （1）系数：各项系数相加作为新的系数 （2）字母以及字母的指数不变。 你能举例说明吗？试试看，并与你的同伴交流。 例1：根据乘法分配律合并同类项 方法：（1）系数：各项系数相加作为新的系数 （2）字母以及字母的指数不变。 例2. 合并同类项： 例.求多项式2a2b-3a-3a2b+2a的值, 已知a=-0.5,b=4 解： 2a2b-3a-3a2b+2a = 2a2b-32b-3a+2a =(2-3)a2b+(-3+2)a =-a2b-a 当a=-0.5,b=4时， 原式=-(-0.5)2×4－(-0.5) =-0.25×4+0.5 =-1+0.5=-0.5 先化简，后求值