七年级政治上册 第四单元 9.1 生活中的风风雨雨课件 鲁教版.pptVIP

南宋抗金名将岳飞，满怀报国志向，决心收复北方失地。正当他率领大军在郾城大破金军主力，胜利进军至朱仙镇，河北豪杰群起响应的时候，昏庸的皇帝却在一天中连下12道金牌，迫令岳飞火速撤兵。岳飞悲愤交加，仰天长叹：“十年之功，废于一旦。”岳飞回朝后，先是被撤掉官职，随后又被捏造罪名，逮捕入狱，最终被害于风波亭。 提问：造成岳飞被杀，其报国志向、收复北方失地的目标未能完成的因素是什么？ 一场火灾夺走双手 15岁无手女孩夺书法一等奖 第一回合：双方陈词：正反双方各由一名代 表简要陈述已方的观点和主张，时间各 为1分钟。 第二回合：短兵相接：自由辩论时间，尽可 能发挥雄辩才华，寻找对方的漏洞，予 以攻击。 第三回合：扩大战果，双方各由一名代表总 结辩论成果，加强自己的观点。 挫折是冷酷的风暴，再美丽的花朵也可能会被它摧毁。当我们处于生命的低谷时，不要轻易否认自己，不要让挫折吞噬了我们前进的勇气。要学会给自己鼓掌，给自己加油，让饱满的自信带领我们勇敢向前。 * 第9课 风雨中我在成长 第1框 生活中的风风雨雨 生活场景 我为什么总是 不及格？ Ⅰ 生活场景 Ⅱ 他曾经偷…… 生活场景 老师，我不能来上学了， 家里给我交不上 书杂费了 Ⅲ 生活场景 我为什么一个 好朋友也没有？ Ⅳ 这几位同学遇到了什么问题？ 他们有什么共同的感受？为什么会这样？ 每个人都会有美好的期待和希望，并为此而努力。当由于受到阻碍和干扰，不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。 知识拓展 挫折有大有小，时间持续有长有短，但不论是大小和长短，凡是因为受到阻碍和干扰，致使目标和愿望不能得以实现，或发生自己不愿意的事件，就是遇到了（ ）。 如果挫折是发生在较大的目标上，我们称之为（ ），如果遭受挫折的时间较长，我们称之为（ ）。 挫折 失败 逆境 自己有过以上类似的挫折经历吗? 自己经历的最严重的一次挫折经历是什么? 当时你的感受是什么? 苏轼在《水调歌头》一词中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 孙中山说：“人生不如意事十之八九。” 地震后失去家园 美国一个城市遭飓风袭击 自然因素 社会因素 失去亲人悲痛万分 　家庭因素 遭遇校园暴力 学校因素 残疾 由于体力、智力、健康、外貌以及某些生理缺陷等原因使个人愿望得不到实现。 个人因素 _____杰出人物和他所遭遇的挫折 贝多芬 贝多芬承受了很多挫折。贫困，几乎逼得他行乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他的打击更为惨重。 张海迪 五岁 时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为 当代保尔。　 ①第一次“落起”是邓小平坚决支持以毛泽东为代表的正确路线反对，“左”倾遭批斗，并一度被关进监狱; ②邓小平第二次“落起”，是在“文化大革命”期间，邓小平作为第二号“走资派”被打倒，被下放到江西新建县拖拉机修造厂劳动改造。③第三次“落起”是邓小平因“全面整顿”“文化大革命”的错误。“四人帮”发动了“批邓、反击右倾翻案风”运动，邓小平再次被打倒。 邓小平 “三起三落” 普通人有挫折 伟人名人 有挫折 造 成 挫 折 的 因 素 自然因素 社会因素 学校因素 家庭因素 个人因素 无法完全避免 人生难免有挫折 人正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的 榜样在身边 我认为挫折是坏事 我认为挫折是好事 ? 辨一辨 挫 折 从挫折本身来看，对于任何人都是坏事。它给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。 强 者 弱 者 挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量。 挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心 两 面 性 知识归航二 结论 ★挫折具有两重性： 挫折 强者是好事 积极作用 能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量，“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。 挫折 弱者是坏事 消极作用 会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安，会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。 1．“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”这句话说明得道理是（ ） A人生有挫折，没有多大意义 B 人生难免有挫折 C 人生苦短，应加倍珍惜 D 一帆风顺的事是从来没有的 B 2．屈原之所以受挫折，是因为守旧势力的排挤，它的政治才能无法施展；岳飞之所以抗金壮志未酬，蒙冤而死，是因为南宋朝廷昏庸腐败，奸臣陷害；李白之所以发出“欲渡黄河冰塞川，将行太行雪满山”的感叹，是因为他得不到施展政治抱负的机会，又遭到达官贵人的谗害。这些事例说明（ ） A 恶劣的自然条件会造成挫折 B 他们承受的挫折来自一定社会条件的限制 C 造成挫折的因素是多方面的 D