经济管理类实验教学的探索与实践.pdfVIP

·296· 现代教育技术研究与应用——本科教学网络课程的建设与应用 动发展。建设中注意硬件建设、软件建设、课程建设和开展科研与社会服务等方面并重，强化管理和服 务意识，积极探索实验教学和实验管理的新思路和新方法，为经济与管理教学水平的提高，为实现教学 改革的新突破发挥积极作用。 2实验教学体系与内容的改革 改革实验教学体系与内容的设置，培养学生独立自主开展实验研究。按基本实验、综合实验、设计 研究实验3个层次培养学生的能力，并加强自选的研究型、设计性实验，由学生自选题目、自订方案、独 立完成。学校设立资助学生实验项目基金，引导学生开展科学研究。 从人才培养体系整体出发，建立了以能力培养为主线，分层次、多模块、相互衔接的科学系统的实验 教学体系，与理论教学既有机结合又相对独立。按照公共必修基础课、专业基础课、专业课3个层次建 设实验教学体系，注重理论课程体系与实验课程体系之间的衔接，对教学体制进行了改革，包括修订培 养计划、调整教学大纲、改善教学条件和教学方法等。同时，加强开展了实验教学方法的改革，探索建立 了一种新的完全开放的实验教学体系、实验教学模式和实验室管理体制，开发了一系列综合性、设计性 新实验，进一步发挥实验教学和实验中心在素质教育和创新能力培养中的独特地位。实验室中心在承 担本科教学的同时，还承担本科生高年级创新小组活动、部分研究生课题研