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(3)插叙：在顺叙事件的过程中，中间插入与正文事件密切相关的内容，对正文内容作出必要的补充。 (4)补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。 插叙与补叙的根本区别 插叙插入的是基本事件之外的有关情况，去掉它并不影响事件本身的完整性；补叙补入的则是基本事件发展之中的有机环节，去掉它会影响事件本身的完整性。此外，补叙可以在篇中，也可以在篇末，而插叙只能在篇中，不能在篇末。 (六)描写对象： 人物描写、环境描写 场面描写、细节描写 (七)描写方法： 外貌(肖像)、语言(对话、独白) 神态(神情)、动作(行动)、心理。 (八)记叙线索：行文中，串联起各个事件或贯穿全文始终的事物或作者的情感。包括： 1.时间线索：以时间转移为线索 2.人物线索：以一人为线索 3.叙事线索：也称为物线，在文中多次提及或重复出现的事物。 4.抒情线索：也称为情线，作者在叙事过程中所表达的真挚情感及其变化。 (九)表达方式：主要运用记叙、描写，抒情、说明、议论渗透其中。 1.记叙：体现在事件的叙述中，揭示事理，反映人物思想性格。 2.描写：体现在人物或环境的描摹中，表现人物形象、渲染气氛、衬托情感、推动情节发展。 3.抒情：体现在叙事过程中，作者对自然、人生、社会的感悟、体验而表达出的喜、怒、哀、愁等爱憎感情，有直抒胸臆、间接抒情之别。 4.说明：体现在叙事过程中，对个别事物进行具体形象的说明，使记叙内容更详尽充实。 5.议论：体现在叙事过程中，对人物形象、事件所内含的意义进行哲理性分析表述，深化文章主题。 (十)剪裁：详写、略写 (十一)记叙范围 ：主要是叙述事件、刻画人物形象、描写自然景物和社会面貌。 (十二)记叙主题 ：主要包括人物的思想性格、道德风尚、自然规律、人生哲理、社会本质意义。 谢谢大家 基础写作课 一、写作是什么 广义的写作是指人类创造性的社会实践活动。是人们有意识地运用语言文字记写思维活动的行为过程，也是个人情感的宣泄和抒发，也是为交流思想，传播信息的创造性劳动过程。 狭义的写作就是指写文章。 注意：写作与文章的区别 1.文章的内涵和外延小于写作 2.写作是动态的，文章是静态的 3.写作指向创作的主体，文章创作的载体 形式上——写作是人们运用语言文字记写思维成果的行为活动； 本质上——它不仅是个人情感的宣泄和抒发，也是交流思想、传播信息进行精神生产的创造性劳动过程。 二、现代写作发展 1.结绳记事——最原始的写作 2.甲骨卜辞——最古老（早）的写作 3.文言文写作 4.白话文写作初现端倪——现代写作的过渡阶段 5.白话文新文学运动出现 ——标志现代写作真正开始 三、写作过程、要素和规律 (一)行为过程 1.从写作活动自身讲： 采撷、构思、表达、修改 2.从与社会的关系上讲，分为三个阶段： 前写作——（显）写作——后写作 (二)要素 1.主体——写作的主导：指进入写作思维和写作活动中的人。 2.客体——写作的基础和本源：指进入写作主体视野并激发其写作欲望，经过主体加工改造后成为写作行为描述对象的客观世界。 3.载体——指的是承载文章内容的文字结构，即文章内容的组织方式、表现手段，可以看做是文章外部形式的各个要素的总和。 4.受体——写作成品的接受对象(读者) (三)写作根本规律 “物——意——文”的双重转化规律。 1.第一重转化，“意化”，即物—意，是认识行为，从客观存在的事物或社会生活向作者主观的认识、评价、情感、感受的转化。 分 析： 化客观“外物”为“内物”，将外物化为意向、观念等内在感知，完成“意化”。 2.第二重转化，“物化”，即意—文，是表现行为。把存在于心理深层的意化的成果—认识、情感、评价、情绪、感受等向表达层面上的外部语言转化。 分 析： 观念和情感通过语言文字转化为文章，完成从“意” 到“文”的第二重转化。 思考与练习 1.什么是写作?它的构成要素是什么？ 2.简要说明写作的过程分为哪几个阶段？ 3.写作与文章有什么区别？ 4.请简要分析写作的根本规律。 5.请大家各自写出个人小传，介绍自己，互相了解和交流。 1.写作是交流思想、传递信息的工具。 2.实施现代管理的必要手段。 3.提高人才综合素质的媒介。 4.好作品能提高人的审美能力。 5.写作是一种自我实现。 6.利于建立深厚、融洽的人与人之间的关系。 三、现代写作的意义 四、学习方法 (一)多看 1.阅读 2.游历 (二)多写 1.多写是写好的关键 2. 模仿 五、写作的分类 记叙文 说明文 应用文 议论文 (一)记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 (二)说明文：以说明为主要表达方式，用来