简论公安校园文化中的人文素质教育.pdfVIP

公安教育的入文视域 简论公安校园文化中的人文素质教育 王占洲林苇 “培养什么人?如何培养人?”始终是公安院校面临的首要问 题，构建具有公安特色的人才培养模式，培养适应公安工作和公安 队伍建设需要的忠诚卫士是公安院校始终不渝的追求目标。教育部 副部长周远清曾指出在人才培养巾，光是传授知识和培养能力还不 够，还有一个更重要的东西，就是使知识和能力更好地发挥作用的 东西，这应该就是“素质”，其根本就是“做人”。公安部也明确指 出“向教育要素质，向素质要警力”。如何加强公安院校的素质教育， 如何充分发挥校园文化在人文素质教育中的主阵地作用，如何将人 文素质教育与具有公安特色的校园文化氛围相融合，培养具有良好 警察人文精神的优秀人才是当前公安院校面临的重大课题。 一、人文素质、人文素质教育、校园文化的概念与相互关系 “关乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下。”人文即人类 创造的文化，是人类实践能力、方式及成果的总称。它既体现在物 质方面，也体现在制度和精神方面。n1人文素质指个体对基本事物 的一种理解、处理、对待，即个体世界观、人生观、价值观的体现， 个体的一种学习、理解、做人做事、与人合作的能力和基本素质。 人文素质教育即培养学生人文素养，提高学生人文素养的教育，是 素质教育的重要组成部分，其核心为教会学生如何做人，如何做事， 即将人文科学通过知识传授、环境熏陶，内化为人格、气质、修养， 成为学生的相对稳定的内在品格。 校园文化是富有校园特色的一种团体意识和精神氛围，是维系 镱论公安校园文化中韵人文素质教寿 学校团体的一种精神力量，是社会主义文化建设的重要组成部分。 “蓬生麻中，不扶自直”，深厚的校园文化底蕴，是学校教育的重要 组成部分和全而育人不可或缺的重要环节，是一所学校培养人才的 无形之手，其潜移默化并实实在在地对全体学生的个体发展打下烙 印，是人才培养的第二课堂和重要阵地。校园文化建设是开展人文 素质教育的重要载体，人文素质教育是校园文化建设中的重要组成 部分，因此公安院校的校园文化建设应当以实施科学文化素质教育 为基础，丰富公安院校校园文化氛围的内涵，建构警院特色与人文 精神相融的校园文化氛围，进一步创新并完善具有警院特色的人才 培养模式，培养具有优秀的专业素质和广博知识面、良好人文精神 和博大人文胸怀的新型现代警官。 二、在公安院校校园文化建设中加强人文素质教育的重要意义 (一)加强对学生的人文素质教育，是适应社会需要，遵循教 育规律，完成大学使命的重要措施。 《大学》篇开宗明义：“大学之道，在明德，在亲民、在止于至 善。”虽然，此处的“大学”与现在的“大学”截然不同，但其着眼 于人的全面发展和人格完善的宗旨却值得我们推崇。近年来，大学 生人文素质教育缺失的问题引起了普遍的关注和重视，在高等教育 中引发了以素质教育为核心的教育思想大讨论，杨叔子院士也指出 “一个国家，一个民族，没有现代科学，没有先进技术，就是落后， 一打就垮，痛苦受人宰割；一个国家，一个民族，没有人文文化， 没有民族精神，就会异化，不打白垮，甘愿受人奴役”。加强高等院 校人文素质教育成为从理论到实践，从决策者到教育者，甚至受教 育者共同关注的问题。教育部多次明确提出高校作为人文精神创造、 融合、升华的重要阵地，要以校园文化建设为载体进一步加强大学 生的文化素质教育，并以此为契机改革人才培养模式和教育模式， 加强高等教育。如西南财经大学坚持人文教育与科学精神培养并举， 337 公安教育的人文视域 构建财经特色的文化素质教育体系；东南大学全员参与，多空间展 示，构建多层次立体式的人文素质平台；同济大学繁荣以高雅艺术 为主的多元校园文化，促进大学生文化素质全面提高等都取得了良 好的效果。国家安危，公安系于一半，公安教育作为我国高等教育 的重要组成部分，也应遵循高等教育规律，彰显公安教育特色，在 校园文化建设中加强人文素质教育，进一步完善人才培养模式，以 适应社会和现实的需要。 (二)加强学生人文素质教育是推进公安院校发展，培养优秀 人才的熏要措施。 当前，我国公安教育事业取得了较大的发展，