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人教新课标五年级数学上册 方程与等式之间的关系,可以用下图来表示。 等式 方程 下面哪些是方程， 4 + 3X = 10 6 + 2X 7 – X 3 17 - 8 = 9 8X = 0 18÷X = 2 做一做 是方程 不是方程 4 + 3X = 10 6 + 2X 7 – X 3 17 - 8 = 9 8X = 0 18÷X = 2 哪些不是方程？为什么？ 1.下面的说法，对的请在括号里打“ ”，错的打“ ”。 判断题 0.6 + 0.4 = 1 是等式，不是方程。 （ ） 0.4 = 1是方程，不是等式。 （ ） 36＋ a = 45 不是方程 ( ) 32 – 不是方程，也不是等式。 （ ） 5.8 – 2 = 8 是方程，也是等式。 （ ） １ ２ ３ ４ ５ 如果两边各放上2个茶杯，天平还保持平衡吗？两边各放上同样的1把茶壶呢？ 两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？ 1个花盆和（ ）个花瓶同样重。 3 等式两边都加上（或减去） 同一个数，等式仍然成立。 左边放上1瓶墨水，右边放上2个铅笔盒，天平还保持平衡吗？ 1个排球和几个皮球重量相等？ = 等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。 努力吧！ 一个苹果和几个橘子重量相等？ ＝ * * * * * * * * *
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