《项脊轩志》73769.pptVIP

轩 漉 葺 垣 迨 爨 妪 妣 闺 扉 呱 阖 笏 扃 牖 概述全文内容，理清思路 课文以项脊轩为中心，着重写与之有关的家庭人事的变迁，表现作者对书屋的深情和对往事的感慨。 下列蓝色字的词意思相同的两项是（ ） A．日过午已昏 大母过余 B．凡再变点 轩凡四遭火 C．旧时栏楯 时至轩中 D．余稍为修茸 其制稍异于前 3．与“旧时栏楯，亦遂增胜”中的“胜”意思相同的一项是（ ） A．不违农时，谷不可胜食也 B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 C．沛公不胜杯杓，不能辞 D．此所谓战胜于朝廷 E. 名胜古迹 4．下列句中红色词用法不同于其他的一项是（ ） A．前辟四窗，垣墙周庭，以当南日 B．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也 C．吾家读书久不效 D．妪，先大母婢也，乳二世 7．对文章中描写的一些说明，不正确的一项是（ ） A．借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。（动作情态描写，表现了作者在项脊轩修葺之后喜不自胜的情态） B．而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（景物描写，通过小鸟啄食，月白风清，花香袭人的美妙情景的描写，抒发了作者内心的得意喜悦之情） C．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。（场面描写，只用十三个字，就写出了封建大家庭中分家以后所产生的那种混乱不堪的情况） D．语未毕，妪泣，余亦泣。（动作情态描写，它真实地反映了老妪对母亲的耿耿忠心以及作者对这种忠诚的感动） D * 项脊轩志 明 ● 归有光 成语：衣锦还乡 请猜：一位明代作家 谜底： 归有光 归有光简介 归有光（1506—1571），字熙甫 号震川，明代昆山人，世称“震川先生”。六十岁，才中进士，授县令职，一生郁郁不得志。归有光博览群书，是明代著名的散文家。其散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”，时人称之为“今之欧阳修”，善于通过一些琐事，来表现自己的深情。 归 有 光 8 岁时，年仅 26 岁 的母亲就离开人世，姐姐也只 有 9 岁，年幼的他们根本不懂 死是怎么回事，只是看见家里 人都哭，也就跟着哭，却还以 为母亲在睡觉呢。母亲带着对 娇女弱子的无以割舍的牵挂， 永远的离开了人世。他自幼苦 读， 9 岁能文，但仕途坎坷， 35 岁才中举人，以后连续 8 次 进士不第，到 60 岁才中进士， 授县令职，一生郁郁不得志。 志是什么样一种文体？ △本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写项脊轩的兴废，写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。 △是古代一种叙事、抒情的文体。 △“志”即“记” xuān lù qì yuán dài cuàn yù b? guī fēi gū hé hù jiōng y?u 朗读课文，正音。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。 自读课文，思考：本文的文眼是什么？ 文章的眼睛。在文章中，统帅全文，具有提纲挈领的作用的一句话。它常常奠定全文的感情基调。 文 眼 —— 本文文眼 —— 1、记项脊轩内外的景物与布置，重点写居项脊轩的乐趣。 2、过渡段。“多可喜”承上，“多可悲”启下。 3、主体部分。着重写祖母、母亲的生前事迹，以抒发作者对人事变迁的伤感情怀。 4、叙写自己闭门读书的情景以及小轩多次遭火未焚之事，是“悲”的进一步补充。 5、回忆亡妻。 6、借庭树写对亡妻的思念之情。 项脊轩志 多可喜 亦 多可悲 （承上） 修葺前： 狭小、破旧、阴暗 修葺后： 明亮、幽雅、安静 （启下） 1、家庭败落 2、悼念亡母 3、怀念祖母 补记 1、回忆亡妻 2、借树忆妻 修茸后—— 小 漏 破 暗 不漏不暗 景色—— （幽雅别致） 修茸前—— 美 静 生机勃勃、 焕然一新 多可喜 △ 屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节。杂植兰桂竹木于庭，作者品格高洁，志趣高雅。 △ “万籁有声”乃是以声衬静笔法，因各种声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。深得