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古汉语词类活用浅析 关于汉语词类研究的重要性，龙果夫教授在其《现代汉语语法研究?序》中有这么一段精辟的论述：“（词类问题）有巨大的理论的和实用的意义，因为各种语言的语法结构的本质反映在词类上。离开词类，既不可能理解汉语句法的特点，也不可能理解汉语形态的特点，因而也就不可能说明汉语语法，无论是从科学的角度还是从实用的角度。”正是基于这一点，又由于汉语自身特点的原因，汉语词类问题一直是语法学界研究、争论的热点。而词类活用作为实用语法的命题之一，既在教学语法系统中非常重要，又首先立足于实用。那什么是词类活动用呢？在古代汉语词类可分为实词和虚词两大类实词主要有名词、动词、形容词、代词、数词，虚词主要有副词、介词、连词、语气词而某些词在一定的语言环境里，可以被使用语言的人灵活运用，在句中临时改变了原有的语法特点和意义，而获得了他类词的语法特点，临时充当了别的词类，这就是词类活用。词类活用在古代汉语中是比较常见的一种语法现象，有形容词活用为动词如：美是形容词，美丽的意思，这里活用为动词，是称赞、颂扬的意思。形容词高出现在代词所的后面，活用为动词，意思是以为高（尊崇）。“步”、“冠”这些词原本是名词，现在都活用成了动词。此外，还有动词活为名词、动词活用为形容词等等。词类活用是古代汉语学习中的重点和难点，不了解词类活用的道理、不能正确理解和解释被活用词的词义，学习古文就会遇到困难。只有在明确概念的基础上，通过广泛实际句例的归纳总结，切实了解活用的类型以及辨别的方法，才能做到较为准确的理解。所谓使动用法，是指主语所代表的人物并不施行谓语动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作，具有使宾语怎么样的意思。前后的来都是谓语动词，而这个动作并不是主语有国有家者所发出的，而是主语使宾语远人施行来的行为。即使来的意思。这就是使动用法。 使动用法的含义是主语使宾语怎么样，因此，使动用法的句子从理论上说必须有宾语，有时宾语省略不出现，但是可以补出。远人不服而不能来也。这句承接上文故远人不服，则修文德以来之，来还是使动用法，只是省略了宾语而已。 不及物动词的使动用法由于不及物动词本来不带宾语，而使动用法一般都应该有宾语（除非省略）。因此，可以根据不及物动词后面出现宾语这个现象判断其活用。止是留止的意思，本是不及物动词。在这句里带上了宾语子路，意思是使子路留止。活本是不及物动词，这里带上了宾语之（指代项伯），也是活用为使动用法，即使之活（救活他）的意思。 2）及物动词的使动用法 及物动词本来就带有宾语，因此我们不能依据有没有宾语来判别其活用与否。但是，由于使动用法的特点是主语使宾语怎么样，因此上下文文意经常可以提示我们有效地辨别其活用。句子的主语是单于。从上下文来看，降武不可能是单于投降苏武，而是单于逼迫苏武投降，即使降的意思，所以是使动用法。又如： 饮本是及物动词可以带宾语。但是这里的饮余马不可能按照一般的动宾关系理解，只能是使余马饮，即饮为及物动词的使动用法。饮马的说法一直保留到今天。由于古代汉语有句成分经常省略的特点，因此使动用法的宾语也可以省略。这就需要阅读理解时加以辨认。在天不能病句中，病不可能是陈述主语天的，因为天（大自然）无所谓病不病。所以这里的病是动词的使动用法，后面省略了宾语，即使病困的意思。这从下句则天不能使之全的对比可以看出来。 烧而走的走为使动用法，后面省略了宾语操，即可以用火攻的办法迫使曹操的军队退兵。 形容词的使动用法形容词使动用法特点是：主语使形容词所带的宾语具有该形容词所表示的性质或状态。安本来为形容词，这里活用为使动动词，意为使安定。轻为形容词的使动用法，即使币（礼品）轻，意思是减轻礼品的进献。远为形容词的使动用法，即使庖厨远（离得远远的）。以上例子，都是主语使形容词所带的宾语具有该形容词所表示的性质或状态。 名词的使动用法名词使动用法名词用作谓语动词，使它的宾语成为该名词所代表的人或事物，或发生与该名词有关的动作行为。臣本为名词，这里活用为使动动词，使为臣的意思。子臣均为名词用作使动，使成为子女使成为臣子。腊之的腊，在这里活用为使动用法，即使之成为腊以上，都是名词用作谓语动词，使它的宾语成为该名词所代表的人或事物生死、肉骨都是使动用法，意思是使死人复生，使骨头长肉。后者表示使宾语发生与该名词有关的动作行为。二意动用法从使动和意动的语法意义来看，使动是使宾语怎么样，是客观的结果；而意动则是认为宾语怎么样或把宾语当作什么，多是主观的看法或意念。即主语主观上认为宾语具有谓语动词所表示的性质或状态。形容词的意动用法形容词意动用法特点是：主语主观上认为形容词后面的宾语带有该形容词所表示的性质或状态。远为形容词的意动用法，以为远的意思。不远千里，即不以千里为远。甘、美、安、乐都是形容词的意动用法，即认为他们的食物香甜，认