2012年高一历史同步课堂跟踪训练人民版必修1：专题一三《君主专制政体的演进与强化》.docVIP

关 键 信 息 中央制度创新 汉代中外朝机构，隋唐三省六部制，宋代中书门下、参知政事 地方制度变革 汉代郡国并行制、刺史(后改称州牧)制度，唐朝设置节度使，北宋派文臣做地方官，元朝实行行省制度 两个结果 皇帝与丞相矛盾凸显，相权不断被削弱，皇权逐步加强；中央集权制度的消极作用日益明显 主旨提炼 1.中国古代君主专制政体与帝王权力逐步强化2.中国古代王朝设置监察机构，而这种监察体制的实际效能是有限的 3.中国古代选官制度的演进经历了“世官制”、“察举制”、“科举制”三个阶段 4.行省的设置，便利了中央对地方的管理，有利于加强中央集权，特别是中央和地方关系的调整 1．汉武帝时期的中外朝制度使(　　) A．丞相位高权重　　　　　B．丞相权力受到削弱 C．王国问题得以解决 D．地方官员受到严格监察 解析：考查君权与相权之间的关系。汉武帝为限制相权，设立中朝，故选B。 答案：B 2．(2011·杭州月考)下列诗句所述内容哪些与科举制的实行有关(　　) ①旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ②世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝！ ③朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 ④甲第朱门无一半，当街踏尽公卿骨。 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：科举制选拔人才的标准是才学，而②④反映的是九品中正制的特点和瓦解，因此答案为C。 答案：C 3．(2011·广州学业水平测试)余秋雨在《十万进士》中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明科举制度(　　) A．是行之有效的选官用人制度 B．导致了“重文轻武”的现象 C．已经成为束缚人们思想的工具 D．有利于维护官僚队伍的廉洁高效 解析：从所给材料的意思来看，很显然是选择A。 导致“重文轻武”现象出现的是宋朝时的政策，排除B；到明清时期，科举制度中的八股取士成为束缚人们思想的工具，而不是指科举制度，排除C；科举制度选拔出来的官员也有很多是贪官污吏，因此D的说法是不正确的。 答案：A 4．下列四图反映了安徽省在不同历史时期所属行政区划的沿革状况，按时间先后顺序排列，正确的是(　　) A．③④②① B．②④③① C．④③①② D．①③②④ 解析：由①中的“行省”、②中的“道”、③中的“鲁”、“宋”等诸侯国、④中的“郡”可以判断分别属于元、唐、春秋、秦朝时期。按时间先后顺序排列为③④②①，故选A。 答案：A 5．阅读下面材料： 尚书省，尚书令一人，正二品，掌典领百官。其属有六部尚书……门下省，侍中二人，正二品，掌出纳帝命。相礼仪……中书省，中书令二人，正二品，掌佐天子大政，而总判省事，凡王言之制……皆宣署申覆，然后行焉。 ——据《新唐书》卷四十六、四十七 请回答： (1)以上材料表明了唐的政治制度是什么？ (2)根据这项制度，丞相的权力有何变化？ (3)联系所学知识，概括说明从秦到宋代丞相制度的变化。 解析：本题以唐代三省六部制为命题切入点，考查学生的综合能力。第(1)(2)问要围绕三省六部制对相权的制约作答。第(3)问要注意归纳概括秦汉、唐代、宋代丞相制度的变化。 答案：(1)三省六部制。 (2)权力分散，相互制约。 (3)秦、汉初：丞相有相当大的权力，实际上是朝廷掌握行政实权的总理大臣。汉武帝时，由于内朝的设立，限制了丞相的权力。唐代：三省六部制的设立，相权被分散。宋代：增设副宰相，宰相权力进一步被分割。 (时间40分钟，满分60分) 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．西汉初期，丞相位高权重。汉武帝为限制丞相权力而采取的措施有(　　) ①频繁更换丞相　②扩大三省的权力，削夺三公权限 ③形成“中朝”决策机构　④设参知政事为副宰相 A．①②③④　　　　　　　B．①②③ C．①③ D．②④ 解析：本题主要考查汉代有关丞相制度的重要史实，扩大三省的权力表述错误，设参知政事为副宰相是在宋代。 答案：C 2．“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指(　　) A．西汉中、外朝制度 B．唐朝三省六部制度 C．元朝行省制度 D．明朝内阁制度 解析：由材料中的“程序性和合理性，提高了行政效率”可知这是唐朝的三省六部制。三省六部制下，中书省负责草拟政令，门下省负责审批，尚书省负责执行，三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，提高了行政效率。 答案：B 3．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有(　　) ①西周实行分封制　②西汉设置刺史　③唐朝实行三省制　④宋朝设立参知政事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：本题考查学生再认、再现史实的能力与分析问题的能力。西周时还不