2012年高一历史同步课堂课件人教必修一：专题四三《“一国两制”的伟大构想及其实践》训练全程跟踪.docVIP

关 键 信 息 “一国两制”理论 在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度 成功实践 中国分别于1997年和1999年对香港、澳门正式恢复行使主权 现实意义 在完成祖国统一大业道路上迈出重要一步，推动了两岸关系的发展；为解决台湾问题昭示了光明的前景；也为国际社会解决类似问题提供了成功范例 主 旨 提 炼 1.从《告台湾同胞书》到邓小平的多次谈话，“一国两制”伟大构想逐步形成，“一国两制”是完成社国统一大业的基本方针 2.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针 1．在“一国两制”的构想中，最重要的原则是(　　) A．坚持社会主义制度 B．坚持中国共产党的领导 C．坚持一个中国的原则 D．坚持区别对待的原则 解析：本题旨在考查学生对“一国两制”构想的理解，“一国两制”最重要的原则是坚持一个中国的原则。 答案：C 2．(2011·厦门学业水平测试)“一国两制”构想之所以能取得巨大成功，主要在于它(　　) A．始终坚持社会主义方向 B．遵循了实事求是的原则 C．始终奉行和平共处原则 D．贯彻了民族平等的原则 解析：“一国两制”是符合我国国情的统一大计，遵循了实事求是的原则。 答案：B 3．下面两图反映的历史现象，其理论依据是(　　) A．多党合作和政治协商制度 B．民族区域自治制度 C．和平共处五项原则 D．“一国两制”的构想 解析：图中的荷花、紫荆花图案代表的是澳门与香港的区旗，图案的理论依据应是“一国两制”的构想。 答案：D 4．撒切尔夫人说：“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”这段话主要是指(　　) A．中国处理国际关系不妥协 B．中国享有崇高的国际地位和荣誉 C．一个国家的综合国力越强，在国际关系中主动权就越大 D．英国霸权地位丧失 解析：本题要求能够透过现象看到事物的本质。A、B、D三项只是指出事物的表面现象，而没有涉及其本质，只有C项才揭示出事物的本质。 答案：C 5．20世纪20年代末，闻一多先生以悲愤的心情写出了《七子之歌》。诗中将香港、澳门、台湾等地比作流落在外的七个孩子，盼望着他们回到祖国的怀抱。 请回答： (1)1945年以来，香港、澳门和台湾三地与祖国大陆的关系发生了怎样的重大变化？ (2)我国政府的“一国两制”方针在对台湾和对港、澳的具体政策中有何不同？ 解析：本题是一道体现历史的教育功能、借鉴功能，培养学生的历史意识、关注现实以及人类生存与发展的社会责任感的题目。题目涉及文、史、政等方面的知识，旨在考查综合理解运用的能力，做到学有所用。 答案：(1)香港、澳门分别于1997年和1999年回归祖国；台湾于1945年回归祖国；1949年新中国成立后，国民党残余势力跑到台湾，形成了台湾与大陆暂时隔离的状态。 (2)台湾在与祖国大陆统一后可以保留军队。 (时间40分钟，满分60分) 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．“一国两制”构想中的“两制”是指(　　) A．两种军事制度　　　　　　B．两种经济制度 C．两种法律制度 D．两种社会制度 解析：“一国两制”的目的是实现祖国统一，而统一的障碍之一就是台湾、香港、澳门的社会制度与大陆不同。“一国两制”允许它们继续保留资本主义制度，为祖国和平统一提供了新的途径。故答案为D。 答案：D 2．香港政府为庆祝回归10周年，推出了一首名为《始终有你》的主题歌。其中唱道：“明艳紫荆风中争胜，找对了路径，花瓣开得繁盛。”香港走上歌词中所说的“路径”是在(　　) A．20世纪60年代 B．20世纪70年代 C．20世纪80年代 D．20世纪90年代 解析：材料的关键信息是香港“找对了路径”，注意试题问的是香港走上“路径”的时间，即香港回归祖国的时间。 答案：D 3．台湾问题与港澳问题最根本的不同是(　　) A．台湾问题是现实问题，港澳问题是历史遗留问题 B．台湾问题是不同政党间的问题，港澳问题是国家间的问题 C．台湾问题是中国内政问题，港澳问题是国家间的外交问题 D．台湾问题是中美间的问题，港澳问题是中英、中葡间的问题 解析：港澳问题是中国政府恢复行使主权的问题，因为历史上港澳曾被外国侵占；而台湾问题是人民解放战争的遗留问题，大陆与台湾的领土主权没有分离，本质上属于中国内政问题，不属于主权问题。 答案：C 4．中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了(　　) A．解决香港回归问题 B．解决澳门回归问题 C．用和平方式解决台湾问题 D．实现祖国统一大业 解析：本题旨在考查学生对“一国两制”的全面理解。中国政府于20世纪80年代提出“一国两制”构想，其总体目标是为了实现祖国统一大业。解决香港、澳门回归问题和用和平方式解决台湾问题，都是实现祖国统