四种教学方拼音是学习汉字的基础.docVIP

四种教学方法让孩子喜欢上拼音汉语拼音是学习汉字的基础，更是正音、说好普通话的必不可少的帮手。但是传统的拼音教学中，学生机械地记、枯燥地读，毫无兴趣可言。本文给出了四种调动学生学习拼音的积极性的教训方法，与大家分享。1)读一读儿歌，读出童趣儿歌是小朋友喜欢诵读的内容，把儿歌放到拼音教学，使孩子们的口齿得到锻炼，即纠正了错误的读音，还让孩子们在朗读中感受到了语言的魅力，得到事倍功半的教学效果。2)讲一讲故事，讲出乐趣讲故事是孩子最喜欢的活动之一，它可以帮助老师更快的解决重、难点，可以帮助学生形象地记住字母。在学习整体认读音节yi、wu、yu时，我们就编故事穿插。(如：“小i的妈妈是大y，它们生活在一起，整体认读音节yi、yi、yi”，“小u的爸爸是大w，他们住在屋子里，整体认读音节wu、wu、wu”，“小ü没有爸爸和妈妈，去掉两点和大y在一起，整体认读音节yu、yu、yu”。)3)猜一猜谜语，猜出兴趣猜谜是学生喜闻乐见的活动，我们在拼音教学中进行了猜一猜的游戏，调动了学生学习拼音的兴趣并巩固了拼音。(如教师问：“两个门洞，一把雨伞?”学生答：“两个门洞mmm，一把雨伞fff。”)4)做一做动作，做出童真现在的孩子喜欢张扬自己的个性，如果很好的利用，对学习拼音是有很大帮助的。为孩子们创设情景。(如在教学j、q、x和v相拼时，给孩子们戴上头饰，配上儿歌“小ü小弟弟，他最懂道理，见了哥哥j