【创新设计】高考数学一轮复习-13.3直接证明与间接证明理苏教版.docVIP

13.3 直接证明与间接证明 一、填空题 ．用反证法证明命题：“已知a，bN，若ab可被5整除，则a，b中至少有一个能被5整除”时，反设是________． 解析　由反证法的定义得，反设即否定结论． 答案　a，b都不能被5整除 .用反证法证明:若整系数一元二次方程c=有有理数根,那么a、b、c中至少有一个偶数时,下列假设正确的是( ) 假设a、b、c都是偶数 假设a、b、c都不是偶数 假设a、b、c至多有一个偶数 假设a、b、c至多有两个偶数 解析至少有一个”的否定是都不是”. 答案 3．下列各式中对xR都成立的序号是________． lg(x2＋1)≥lg(2x) x2＋1＞2x ≤1 ④x＋≥2 解析　中x必须大于0，故排除，中应x2＋1≥ 2x，故不正确． 答案　 4．命题“如果数列{an}的前n项和Sn＝2n2－3n，那么数列{an}一定是等差数列”是________命题(填“真”、“假”) 解析　Sn＝2n2－3n， Sn－1＝2(n－1)2－3(n－1)(n≥2)， an＝Sn－Sn－1＝4n－5(n＝1时，a1＝S1＝－1符合上式)． 又an＋1－an＝4(n≥1)，{an}是等差数列． 答案　真 ．已知函数f(x)＝x，a，b是正实数，A＝f，B＝f()，C＝f，则A、B、C的大小关系为________． 解析　≥≥，又f(x)＝x在R上是减函数．f≤f()≤f. 答案　A≤B≤C．下列条件：ab＞0，ab＜0，a＞0，b＞0，a＜0，b＜0，其中能使＋≥2成立的条件的个数是________． 解析　要使＋≥2，只要＞0且＞0，即a，b不为0且同号即可，故有3个． 答案　3 ．设a、b、c均为正实数，则三个数a＋、b＋、c＋，则下列关于a，b，c三个数的结论，正确的序号是________． 都大于2 都小于2 至少有一个不大于2 至少有一个不小于2 解析　a＞0，b＞0，c＞0， ＋＋＝＋＋≥6， 当且仅当a＝b＝c时，“＝”成立，故三者不能都小于2，即至少有一个不小于2. 答案　 8．要证明“＋＜2”可选择的方法有以下几种，其中最合理的是________(填序号)． 反证法，分析法，综合法． 答案　 9.已知且则使得a+恒成立的的取值范围是. 解析且 a+b= ∴a+b的最小值为16. 要使恒成立,只需 016. 答案 ．已知a、b、c是互不相等的非零实数．若用反证法证明三个方程ax2＋2bx＋c＝0，bx2＋2cx＋a＝0，cx2＋2ax＋b＝0至少有一个方程有两个相异实根．应假设__________________． 解析　用反证法证明命题时，假设结论不成立，即否定命题． 三个方程都没有两个相异实根 ．设x，y，z是空间的不同直线或不同平面，且直线不在平面内，下列条件中能保证“若xz，且yz，则xy”为真命题的是________．(填写所有正确条件的代号) x为直线，y，z为平面；x，y，z为平面；x，y为直线，z为平面；x，y为平面，z为直线；x，y，z为直线． 解析　中x平面z，平面y平面z， x∥平面y或x平面y. 又x?平面y，x∥y成立． 中若x，y，z均为平面，则x可与y相交，故不成立． x⊥z，yz，x，y为不同直线，故xy成立． z⊥x，zy，z为直线，x，y为平面可得xy，成立． x，y，z均为直线x，y可平行、异面、相交，故不成立． 答案　 12．如果a＋b＞a＋b，则a、b应满足的条件是________． 解析　首先a≥0，b≥0且a与b不同为0. 要使a＋b＞a＋b，只需(a＋b)2＞(a＋b)2，即a3＋b3＞a2b＋ab2，只需(a＋b)(a2－ab＋b2)＞ab(a＋b)，只需a2－ab＋b2＞ab，即(a－b)2＞0，只需a≠b.故a，b应满足a≥0，b≥0且a≠b. 答案　a≥0，b≥0且a≠b ．已知函数f(x)满足f(p＋q)＝f(p)f(q)，f(1)＝3，则＋＋＋＝________. 解析　由f(p＋q)＝f(p)f(q)，令p＝q＝n，得f2(n)＝f(2n)， 原式＝＋＋＋ ＝2f(1)＋＋＋ ＝8f(1)＝24. 答案　24 二、解答题 ．已知a，b，c是互不相等的实数． 求证：由y＝ax2＋2bx＋c，y＝bx2＋2cx＋a和y＝cx2＋2ax＋b确定的三条抛物线至少有一条与x轴有两个不同的交点． 证明　假设题设中的函数确定的三条抛物线都不与x轴有两个不同的交点(即任何一条抛物线与x轴没有两个不同的交点)， 由y＝ax2＋2bx＋c， y＝bx2＋2cx＋a， y＝cx2＋2ax＋b， 得Δ1＝(2b)2－4ac≤0，Δ2＝(2c)2－4ab≤0， Δ3＝(2a)2－4ac≤0， 上述三个同向不等式相加得，