【课堂新坐标】(安徽专用)高考生物一轮复习-课后作业36（含解析）新人教版选修1.docVIP

课后作业(三十六) (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1．(2013届东城高三检测)下列关于微生物分离和培养的叙述，不正确的是(　　) A．分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 B．测定土壤样品中的活菌数目，常用显微镜直接计数法 C．提纯和分离严格厌氧型微生物，一般不用稀释涂布平板法 D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一氮源 【解析】　显微镜直接计数法计数的是活菌和死菌的数目，测定土壤样品中的活菌数目常用平板计数法。 【答案】　B 2．(2013届西城高三月考)组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是 (　　) A．在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理 B．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量 C．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关 D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂 【解析】　接种前，2-氨基芴和滤纸片需进行灭菌处理，防止杂菌污染，A正确；划线法用于分离菌种，稀释涂布平板法可以根据菌落数计算活菌数量，B错误；致突变剂可以提高突变率，不改变突变方向，C正确；此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂，环境中的化学致突变剂可使微生物突变从而表现出一定现象，D正确。 【答案】　B 3．某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽孢杆菌。下列叙述不正确的是(　　) A．采样与培养：称量1 g土样置于刚配制的液体培养基中，30 ℃振荡培养 B．接种：为避免培养液中菌体浓度过高，需经过系列稀释后接种 C．选择：所用的固体培养基，作为唯一碳源的是淀粉 D．筛选：将适量的碘液滴加到平板中的菌落周围，出现透明圈的说明此种菌能分解淀粉 【解析】　为了确保分离出的目的菌是从土壤中分离的，所用培养液和仪器等都要严格消毒，所以刚配制的培养基必须经高压蒸汽灭菌处理才能使用。 【答案】　A 4．培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是 (　　) ①化学消毒　②灼烧灭菌　③干热灭菌 　④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌　⑥巴氏消毒法 A．⑤③②①④⑥ 　　　 B．①②③④⑤⑥ C．⑥②③④①⑤ D．③④②①⑥⑤ 【解析】　培养基用高压蒸汽灭菌法；培养皿能耐高温，用干热灭菌法；接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底灭菌的效果；实验操作者的双手可用化学试剂进行消毒，如用酒精擦拭双手；空气可用紫外线消毒；为不破坏其营养成分，牛奶可采用巴氏消毒法。 【答案】　A 5．(2013届济南原创题)下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是(　　) A．植物组织培养常用的是固体培养基 B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 【解析】　在只含有尿素作为氮源的培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌。 【答案】　D 6．(2010·合肥二模)用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 (　　) ①可以用相同的培养基　②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种　④都可以用来计数活菌 A．①②　　 B．③④　　　C．①③　　 D．②④ 【解析】　平板划线法和稀释涂布平板法都使用固体培养基，故①正确；平板划线法采用接种针进行操作，而稀释涂布平板法采用涂布器进行操作，故②错误；纯化时，要进行无菌操作，需要在火焰旁接种，避免空气中的微生物混入培养基，故③正确；平板划线法一般用于分离而不是计数，故④错误。 【答案】　C 二、非选择题(共64分) 7．(16分)下图甲、乙是微生物接种常用的两种方法，请回答相关问题： 　　　　　　图甲　　　　　　　　　　图乙 (1)图甲是利用________法进行微生物接种，图乙是利用______________法进行微生物接种。这两种方法所用的接种工具分别是________和________；对这两种接种工具进行灭菌和消毒的方法依次是________和酒精消毒。 (2)接种操作为什么一定要在火焰附近进行？ ________________________________________________________________。 (3)接种后，在固体培养基上培养细菌时为什么进行倒置培养？_____________________________________________________________________ _________________________________________