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学会亲近社会教学案.doc
涟水县涟西中学“四五六”高效课堂教学案
年级: 高二 学科: 政治 主备人: 段珊珊 日期:
课 题: 学会亲近社会 二次备课人:
学习目标:
1、知识目标:亲近社会的重要意义,克服冷漠情绪和“看客”的心态。社会公德的主要内容,遵守社会公德的必要性和重要性。
2、能力目标:明白判断是非的标准,提高自身素质,更好地亲近社会。
3、情感态度价值观目标:通过本课学习,让学生体验到惟有不断提高自身素质,才能更好地亲近社会。
重点难点:感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲近社会行为。善于明辨是非。
教学内容:
一、复习巩固:
二、新课步骤:
(一)引导自学(约5分钟)。
1.亲近社会要做到: 、 、 。
2.亲近社会,就是要有 ,积极 ,主动 ,
3.我国社会公德的主要内容是: 、 、 、
、
4.遵守社会公德,是公民的 ,也是社会 ;形成讲公德、讲文明的社会风尚,对维护 ,对维护 ,对促进 ,都有十分重要的作用。
5.我们青少年需要增强 ,增强 ,积极弘扬真、善、美,坚决抵制 假、丑、恶,勇于拒绝各种不良诱惑,踏踏实实走好每一步,只有这样 。
(二)讨论讲解(约20分钟)。
“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心!”——顾宪成(明代)
情境:沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。?路边行人围观并发表感慨。?“这是谁呀?”?“真是太可怜了!”?“这人好象不行了哦!”?“身体不好,还出来混,真是自找倒霉呀!”?“我以后可要注意了!”这路人慢慢的动了几下,痛苦的结束了人生?。由于没有报警,也没有打120,致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。
这是一种什么样的社会现象?
有人落水,众人围观,无人救助;冷漠情绪和 “看客”心态;乱扔垃圾,熟视无睹;病倒在街头的老人,众人围观,无人出手相助;乱贴广告,无动于衷
这些人有什么共同点? 请你说说:对他人、对社会的冷漠和“看客”现象,在现实生活中还有哪些具体表现? 谈谈自己对这种“看客”现象的感想。(面对“看客”现象,我们青少年该怎么做?)
阅读P9~11课文
什么是亲近社会?(亲近社会的含义?)
亲近社会的重要性?
怎样培养亲近社会的行为习惯?
讨论探究:
在我们校园生活中有没有不守道德、不讲文明的行为?
中学生不守公德、不讲文明,对社会进步和个人成长有何影响?
什么是社会公德?
我国社会公德的主要内容有哪些?
公民遵守社会公德的必要性是什么?
公民遵守社会公德有何重要意义?
阅读P11小字教材,思考并回答下列问题
1、材料中哪些行为属于“真、善、美”?
2、哪些行为属于“假、丑、恶”?(你还能补充些什么?)
3、为什么要明辨是非?
自主探究:现实生活中,还有哪些有害学生会身心健康的不良现象和不良诱惑?
作为青少年,我们怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害?
(1)自身素质的内容:(2)重要性:
(三)反馈训练(约12分钟)。
1、做卷:见《反馈练习》
2、互改:交换互改,合作探究,老师指导。
3、点拨:结合出现的共性问题,老师点拨指导,可与学生互改同步进行。
4、订正:对错题理解、订正、记忆。
5、检测:见《检测练习》,黑板展示(或做后口答):
(四)检测记忆(约3分钟):
对本课所学重点知识进行整理归纳,并强化记忆:
三、效果巩固(约7分钟):
四、课后要求:
1、复习:
2、完成:
3、预习:
附:板书设计:
涟西中学“四五六”高效课堂课课练
年级: 高二 学科:政治 制卷人: 段珊珊 日期:
课题:
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