三年级语文上册课课练.docVIP

新 编 絮 语 语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作。依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，悉心编写了练习册。每课均有练习练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。注重学生基础知识和基本技能的训练，练习方式灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。愿这成为们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下1、我们的民族小学 17、孔子拜师2、金色的草地 18、盘古开天地 3赵州桥 4一幅名扬中外的画 古诗两首 小摄影师富饶的西沙群岛奇怪的大石头美丽的小兴安岭我不能失信香港，璀璨的明珠古诗两首矛和盾的集合风筝科利亚的木匣秋天的雨陶罐和铁罐听听，秋的声音狮子和鹿花钟掌声蜜蜂一次成功的实验玩出了名堂给予树找骆驼好汉查理、按课文内容填空： 蒲公英的花就像（ ）? ?，可以（ ???） 、（? ?） 。早晨，花朵 （????? ），（?????? ） ，草地就 （??????? ）；中午，花朵 （????? ） ，它是（??? ） ，草地就（???? ） ?；傍晚，花朵又(????? ) ，草地就(??? ) 。 、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话 三、我会辨字组词： 拢（ ??） 耍（?? ?）?? 劲（ ????）???? ?赏（? ?） 扰（? ?）? 要（? ?）?? 功（ ????） ?????掌（ ??） 、 我会根据读音组词：??? 朝 cháo（? ?）（ ?? ? ?）??????? 假?jiǎ（? ???? ?）（??? ? ?）? ??zhāo（? ?）（? ???） ????????????jià（ ???? ??）（? ?? ??） 、 我会填： （ ）的草地 ?（ ）的蒲公英 ???（ ）的手掌 ????????????（ ）的花瓣 ? （? ?）的星星????（ ）的绒毛 、我能仿写句子： 1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句） ?????????????????? 2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句） 七、小小书法家，比比谁写得最工整wán shuǎ? ? jiǎ zhuāng????? shǐ jìn?? ?? ?róng máo （????????? ）（????? ? ?? ）? （???????? ）（?????? ）、我会组： 瓣（??） 钓（ ?? ） 劲（??） 装（? ? ） 辫（?? ） 钩（? ? ） 颈（?? ） 奖（?? ） 、我会填（?? ）的绒毛?? （?? ）的蒲公英? （?? ）的花瓣 （?? ）的草地? ?（?? ）的草地??? （?? ）的草地 终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得 二、按要求查字典。 要查的字 音节 音序 部首 再查几画 组词 陡 攀 念 勇 三、选字填空。纪 记　 年( )　 ( )住　　 日( )　 ( )念作 做　 工( ) 　 留( )　　 ( )事 ( )业相 像　 ( )声　　( )片　　 好( )　　 照( )四、给下面的句子加标点。1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2．爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量 五、选词填空： 居然 突然 1.上午的天气还是好好的，下午（ ）下起雨来。 2.真没想到我现在（　　　　）爬上来了。 鼓舞　　　　　鼓励 3.老师经常（ ）我们要好好学习。 4.要不是你的勇气（ ）我，我还下不了决心哩！六、按课文内容填空，并按要求回答。 我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!　　　1．这一段写天都峰的( )。　　　2．用“︱”把这段话分两层。　　　3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。 4、槐乡的孩子 一、填合适的字。 ( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( ) ( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( ) 二、在文