两面性看信息技术对教育的双重影响.pdfVIP

文章编号：1006--9860(2009)09—0023一03 从技术的两面性看信息技术 对教育的双重影响冰 黄伟琳，熊才平，贾靖林，朱爱芝 (浙江师范大学教育科学研究院，浙江金华321004) 摘要：针对技术的两面性给社会带来的负面影响，提出信息技术也具有其两面性，一方面，信息技术的发展对教 育产生了促进作用；另一方面，信息技术也给教育带来了负面影响。本文采用文献调查法，在对相关文献进行研读的 基础上，对信息技术在教育领域的正面影响以及负面影响进行归纳总结，并提出合理减轻负面影响的几点意见，以 便在教育中更好地发挥信息技术的价值。 关键词：教育技术；信息技术；教育哲学；技术哲学 中图分类号：G434 文献标识码：A 两类方法：一是信息媒体应用的方法，即运用信息媒 一、问题的提出：技术的特性导致信息技术对教 体对各种信息进行获取、存储、处理、传输的方法，是 育的双重性影响