人教版五上21圆明园的毁灭 - 副本.ppt

　请同学们自由读课文，想一想：课文讲了哪几方面的内容？ 　　课文先指出圆明园的毁灭所造成的损失是不可估量的，接着介绍圆明园昔日的辉煌景观，最后讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。 布 局 规 模 宏 大 　　默读第3自然段，思考：这段讲了圆明园的哪些景点？你对哪些景点最感兴趣？ 第一句和第四句是总的介绍，中间两句具体讲了安澜园、狮子林、平湖秋月、雷峰夕照、蓬莱瑶台、武陵春色等。 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 收藏文物最珍贵 名称：金罐类别：金器 遭遇 ： 1860年“火烧圆明园” 后被掠夺并流失海外， 现收藏于法国枫丹白露宫 我们的国宝在哪里？ 日本东京国立博物馆：馆内的9 万件藏品中，有上万件中国文物。 日本各地上千座博物馆收藏有中 国文物，珍品也是数不胜数，数 量估计在数十万件。 我们的国宝在哪里？ 美国旧金山亚洲艺术博物馆：世 界上收藏中国玉器最丰富的博物馆，有1200多件。 陶瓷2000多件。青铜器约800件。 名称：捣练图 类别：字画 1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流 失海外，现藏美国波士顿博物馆。 遭遇： 大火连烧三天 大火连烧三天 圆明园的废墟 原址 被破坏后的遗址 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园的废墟 圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野，还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春色”。 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。 圆明园里， 荒野的风， 呜咽地讲述着------- 一个古老的故事， 残留的柱， 痛苦地书写着------ 一个国家的耻辱 1.思考：圆明园毁灭的是什么？无法毁灭的又是什么？　　 2．观看《百家讲坛》阎崇年老师《清十二帝疑案之咸丰下》。 如果你是决定国家前途命运的一国之君——“皇帝”，如果你是辅佐皇帝参与国家管理的大臣，如果你是保卫国家领土的士兵，如果你是普普通通的生活在北京的老百姓……　　面对英法联军火烧明园的行径，你会怎么做？请自己选择一个角色静静想一想，一会儿请你实话实说。 回 面对着这熊熊燃烧着的火焰，面对着这变为灰烬的世界园林艺术瑰宝你的心情如何？假如你站在圆明园的 废墟上，你想说些什么？想对谁说？是那野蛮侵略者？还是腐败无能的清政府？是千千万万的中国人？还是想对自己说？请你把你想说的话写下来吧。　　 　　 圆明园海晏堂楼前喷水池上有十二生肖铜像，1860年这些铜像的头部被八国联军掠走，石身被破坏。 2000年4月30日和5月2日北京保利集团在香港以近四千万港币将其中的牛首、猴首和虎首买回。 羊首　　　　 猴首 　　 虎首　　　　 名 人 书 画 名 人 书 画 “有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个强盗大肆抢劫，另一个强盗纵火焚烧，原来‘胜利’就是进行一场洗劫的两个征服者平分赃物，一个把口袋装满，一个把箱子装满，然后手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是两个强盗的一段经历……这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。” ———雨果（法） 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍；有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟；有的背负大口袋，装满了各色各样的珍宝;有的在宽大的口袋里装进金条和金叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠