S版六年级语文上册_26.将相和(新课件).ppt

廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前…… 他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 从“负荆请罪”可以看出蔺相如 是一个__________________ _____________的人。 识大体，胸怀宽广 以国家利益为重，顾大局 负荆请罪主要内容 蔺相如为赵国利益避免与廉颇发生冲突，而廉颇知过即改，负荆上门请罪，两人同心协力保卫赵国。 负：背着。 负荆请罪 荆：荆条，用来打人的东西。 背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。 观察课文插图，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景。 学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？ 这个故事发生在_____时候, 主要讲 _____________， ________________, _____________三个故事. 战国 完 璧 归 赵 渑 池 会 见 负 荆 请 罪 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 三个故事之间的联系 三个故事有相对的独立，也有紧密的联系。 第二个故事是第一个故事发展。 前两个故事的结果，又是第三个故事的原因，合起来就是一个完整的将相和的故事。 学了《将相和》这篇课文后， 你喜欢文中哪个人物？为什么？ 蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。 廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。 家和万事兴，国家也是同样，一个国家既要有骁勇善战的武将，又要有能言善辩的文官，大家团结一致，国家才能兴旺发达。 《将相和》缩写 完璧归赵 赵王得到了无价之宝的和氏璧，被秦王知道了,秦王想把和氏璧骗到手，就假装用十五座城来换，结果被蔺相如揭穿了，用机智和生命把和氏璧拿了回来。赵王封他做大夫。  渑池之会 后来秦王约赵王在渑池见。秦王借此机会侮辱赵王，让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相如帮赵王巧妙的反击了秦王。赵王又封他做上卿。  负荆请罪 廉颇知道蔺相如的职位比他高，他不服气。想为难蔺相如，蔺相如为了国家利益，一直躲着廉颇。后来廉颇知道了,觉得自己错了，背上荆条来蔺相如家请罪，从此，他俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 中心思想 本文是根据 写的《 》中的《 》改写的。故事发生在 ____ 时期，以 为背景，以_______ 为线索 ，通过 ， ，______ 三个小故事的记述，写出了将相之间由 到 _____ 的经过 ，赞扬了蔺相如 ， ， 和 的精神，也赞扬了廉颇 的精神。 司马迁 史记 廉颇蔺相如列传 战国 秦赵两国的矛盾 蔺相如的活动 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 和--不和-- 和好 机智勇敢 不畏强暴 顾大局识大体 知错能改 “将”指_______“相”指_______ “和”的意思是______________ 文章选自---------------- 作者是-------- 廉颇 蔺相如 同心协力保卫赵国 《史记 . 廉颇蔺相如列传》 司马迁 这是一个流传了千百年的动人故 事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 “将”指廉颇，赵国优秀的将领； “相”指蔺相如，赵国人。 战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。 赵王 和氏璧 召集 商议 理直气壮 允诺 无价之宝 隆重 约定 完璧归赵 渑池会见 胆怯 鼓瑟 推辞 拒绝 攻无不克