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关于建立和完善教育督导评估结果应用制度的研究 邹城市太平镇皇甫小学 内容提要： 教育督导制度是现代教育科学管理体系的重要组成部分，建立健全教育督导评估结果应用制度是加强政府和教育主管部门对教育工作全方位领导、督促的需要，也是教育部门对自身工作总结、调整、改革、提高的需要，有助于推广好的经验做法，提升办学水平，提高教育教学工作的整体质量。建立健全教育督导评估结果应用制度，首先应该坚持正确地社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；其次应该是政府发挥其职能作用与教育部门及被督导对象全面合作，把教育督导评估结果应用制度落实到教育教学的各个环节中去；建立健全教育督导评估结果应用制度，应坚持以人为本，特别是以学生为本的原则，在实施过程中，把督导评估结果作为衡量素质教育的重要尺度；建立健全教育督导评估制度关键是抓落实，在落实中发扬民主，避免武断行政，避免理论脱离实际。我校实施素质教育督导评估结果应用制度的经验是：以人为本，紧扣素质教育发展主题；狠抓落实，做深入细致的思想工作，关注工作中的细节，各职能部门通力合作，共同走自我提高、内涵发展的路子。教育督导评估结果起到了监督评估、引领及提升教育工作水平的重要作用。 关键词：中小学 督导结果 应用制度 应用原则 我国的教育督导制度是现代教育科学管理体系的重要组成部分，也是国家对教育实行监督指导的有效机制和有力手段，也是对教育工作进行视察、监督、指 导、建议的活动。教育督导制度的形成，对于加强党和国家对教育工作的领导。对保证教育方针政策的有效贯彻，推动教育工作的改进，提高教育工作的质量，促进教育的健康发展都有着重要的监督指导意义。教育督导和评估的内容全面而广泛，督导和评估的过程规范而科学，所以，督导和评估的结果是令人信服而又具有应用价值。对于这一笔宝贵财富，我们不应该束之高阁，而应该建立和完善一系列的应用制度，使之真正发挥对教育工作的行政监督作用，从而提高教育督导的行政指令性、执法性和相应的权威性，促进教育工作更好的贯彻党的教育方针，为社会主义建设服务，否则就去了教育督导评估的意义。那么，建立和完善教育督导评估结果制度的意义表现在哪些方面呢？ 一、建立和完善教育督导评估结果应用制度是加强党和政府对教育工作领导的需要。 我国制定的《教育督导暂行规定》中明确指出，建立教育督导制度就是加强政府对教育工作的行政监督。“行政监督”既是教育督导的本质职能，也是教育督导的根本性质。“行政监督”就是使用国家权力来监察、督促。我国行政监督的一般含义是指政府监督机构及其人员依据法规对所属行政机关及其下属单位实施全面、系统和经常的严格监察和督促活动。毋庸讳言，在我国，由于经济文化发展的不平衡，有些单位和个人在依法行政和依法治教方面缺乏自觉性。如：不能很好的贯彻落实党和国家的教育方针，不能很好的抓实际工作，热衷于搞形式主义，搞花架子;还有的地方办学的盲目性和随意性较大，存在着多方面的不足。在教育督导的过程中可以对这类现象进行限期整改，但整改结果怎么样，仍然需要教育督导部门对其实施全面系统和经常的严格监督和督促活动，行政监督应该是贯彻行政活动始终的一项主要职能。我国实行的教育督导制度，是在中国 共产党领导下的社会主义督导制度，具有鲜明的阶级性和社会主义方向性。因 此，建立和健全督导评估结果应用制度，对于各级政府优先落实教育优先发展的战略地位，对于各校全面贯彻落实国家教育方针都具有重大意义。 二、建立和完善教育督导评估结果应用制度是促进教育事业健康发展的需要。 教育督导是教育行政过程的重要部分，也是教育行政的重要功能。它关系到整个教育系统的全面工作。在当前素质教育的大潮中，加强教育评估结果的应用显得尤为重要。教育督导评估结果的应用的重要性和意义就在于保证教育方针政策的有效贯彻，推进教育的全面管理，改进提高教育工作的质量，促进教育的健康发展。因此，教育督导评估结果的应用在现代各国教育行政系统都受到了相当的重视并占有重要的地位，发达国家的教育事业之所以发展迅速，成效显著，我们说，他们建立的应用制度在推动本国教育事业的发展中发挥着至关重要的作用。 三、建立完善教育督导和评估结果应用制度可以提高下级教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量。 教育督导和评估结果不仅是教育督导人员工作的成果，更是教育行政机关工作成效和教育实施全面的呈现。从现代教育管理的观点和发展趋势来看，积极应用教育督导和评估结果，对于提高教育管理质量，贯彻教育方针、政策和推动教育事业的发展，推广先进管理方式，总结好的做法和经验，有着巨大的作用。督导和评估结果的内容是很广泛的，概括起来主要有：对教育行政管理部门管理水平的综合评价；对教育行政部门管理水平综合评价；对学校教学水平的综合评价，对教师的教育、教学工作的评价，对学生的学习质量的评价。二战之