六年级上册语文第四单元表格式教案.docVIP

第 四 单 元 教 学 计 划 教材分析： 编排本组教材的目的，一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。 本组课文的单元导语，列举了生活中常见的浪费资源的现象，一方面启发学生在学习课文时，联系生活实际思考问题，加深对课文内容的理解；同时，也为口语交际和习作做了铺垫，通过以“珍惜资源”为主题的口语交际活动，以及针对浪费资源和污染环境的现象写一份建议书或根据漫画写环保故事的习作练习，引导学生结合生活实际进一步认识珍惜资源、保护环境的重要性。 教学目标： 知识与技能： 1．识字写字，能够认写25个生字，并正确读写“词语盘点”中的词语。 2．掌握学习常见说明文的一些方法。 能力与方法： 引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解 情感、态度与价值观： 感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。 教学重点： 1．揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 2．体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。 布置作业： 预习作业：预习《只有一个地球》 课后作业：抄写生字词。