《快速跑—“你追我赶”》教学设计.doc

《快速跑—“你追我赶”》教学设计 ---自主、合作、探究学习 省 份：宁夏回族自治区 学 校：宁夏育才中学 教 师：吕 杰 地 址：宁夏银川市西夏区金波北路 邮 编：750021 电 话《快速跑—“你追我赶”》教学设计 宁夏育才中学 吕 杰 一、指导思想 本课以“健康第一”的指导思想，突出学生为主体，教师为主导，发挥学生自主、自练能力，体现体育教学兴趣性、互动性，增强学生的体育意识、社会适应能力。按照素质教育要求，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展，培养学生之间相互竞争意识和团结协作的崇高精神，建立和谐人际关系。 二、教材分析 快速跑是高中田径必修教学的主要教学内容，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力,培养学生勇往直前，奋发向上的精神。教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。高中快速跑教学要求学生在体验快速跑乐趣基础上，激发学生学习兴趣，发展学生快速跑能力，掌握快速跑基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与快速跑锻炼。本课时是高一年级快速跑教学第三课时，是在培养跑的正确姿势基础上进行的途中跑技术——发展步频、步幅方法教学。 三、学情分析 本课教学对象为高一年级学生。高中学生身心发展趋成熟，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。教学中让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以