《我很棒,你也很棒》.doc

心理活动课教案：《我很棒，你也很棒》 主题：捕捉闪光点，树立自信心[活动目的]：?????? 1、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。??????2、通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人，接纳他人。[活动形式]：??????1、讲故事??????2、一分钟表现自我演讲??????3、个人特长表演??????4、讲述与讨论[活动准备]：??????1、由班委研究确定两名活动主持人，成立相应的筹委会。??????2、教师事先收集有关“自信心”的故事，并指导同学讲演。??????3、设计制作“自信的重要性”、“自信格言”和“赞美词语表”的幻灯片。??????4、预先请几位同学准备“一分钟表现自我”的演讲。??????5、请有特长的同学准备好各自的绝活。??????6、筹划海报，要求活泼、新颖、明了。[活动时间]：1课时[活动程序]：??????1、 开幕：[设计]捕捉闪光点，树立自信心[困惑]“我行吗？”、“我认识自己吗？”[背景音乐]《命运交响曲》（贝多芬）???? 主持人导语：“同学们，在乐曲中，我们似乎有一种激动，一种热情，这是什么？这就是你命运的呼唤。我们是命运的主人，我们能主宰命运，创造自己生命的辉煌。让我们满怀信心开拓未来吧！让我们尽情表现、尽情赞美，捕捉一个充满