《明天不封阳台》ppt课件页周春艳.ppt

* 明天不封阳台 杜卫东 鸽子的命运 请同学们用自己喜欢的方式自读课文，找出有关鸽子的描写。 1、请你说说这是一只怎样的鸽子？ 2、鸽子误闯我家阳台后我们是怎么对待它的？它对我们的态度有哪些变化？ 3、面对这只受伤的鸽子，这对父子的情感或态度有哪些变化？ 鸽子的自述 再读课文，结合文章有关内容，以鸽子的口吻述说自己的经历。 友情提示：1、运用丰富的联想和想象，揣摩鸽子受伤的经过。 2、抓住鸽子的眼神揣摩它的心理活动。 有感情地朗读9、10、12段，思考： 1、你知道鸽子引示“我”期盼一种什么情感归宿？由此你能说说这几节在文中的作用吗? 　 鸽子的启示 　　 2、作者为什么不写如麻雀、乌鸦之类的鸟，而要写鸽子，它有什么特殊意义吗？ 至此，你觉得作者今后还会封阳台？ 　　 共同的心愿 看来大自然的确用自己的方式在向我们呼喊，它在向我们呼喊什么呢？ 请你仿照示例，把不和谐的现象变为和谐画面，选用文中语句，创作和谐之歌。