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教你一眼认出英语单词的意思，很好很强大 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么 英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本 里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚 至根本就见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思 呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出背汉字有什 么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而 在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆 英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾 难中。其实英语单词和汉字一样，存在着很多的偏旁部首，知道了偏旁部首你就可以根 据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在 别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单 词见字识意的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧：比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词， 其实你不见得认识这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符 号代表之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是 代表的意思。re 在英语里是一个偏旁部首，它是回来的意思；pre 也是一个偏旁部首， 是向前的意思；sent 也是一个偏旁部首，是发出去、派出去的意思；a 仅是偏旁部首之 间的一个连接件，没了它两个辅音字母t 就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因 此用一个元音字母a 隔开一下；tive 也是一个偏旁部首，是人的意思。那么这几个偏旁 部首连在一起是什么意思呢？re-pre-sent-a-tive，就是回来- 向前-派出去-的人，即回来 征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人，这不就是代表的意思吗！这么去认识一 个单词才是真正认识了这个单词，把它认识到了骨子里。再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是知道的意思；cho 是一个偏旁部首，是心的意思；lo 是一 个偏旁部首，是说的意思；gy 是一个偏旁部首，是学的意思，logy 合起来是学说的意 思。因此psy-cho-logy 连起来就是知道心的学说，因此就是心理学的意思。 依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的 汉语意思，而要用识别偏旁部首的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会 发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语 是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意 思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单 词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个偏旁部首，怎样知道和学会它们？回答这个 问题时我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是这些重要内容不在学 校的英语教材当中，大家在课堂上学不到(这是目前学校英语教材急需弥补的缺陷)；二 是少数书店里销售的有关这方面内容的书过分复杂化，动辙几百上千页，内容苦涩庞大， 影响了这些常识的普及，使得本来是常识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫 字根，常用的也就二百多个，它们就像26 个字母一样普通而重要，就像汉语里的偏旁 部首那样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早 地掌握这些重要的常识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状态，及早地进入科学、高效的识 字状态。 英语字根： 1 ag=do act 做，动 2 agri=field 田地，农田(agri 也做agro agr) 3 ann=year 年 4 audi=hear 听 5 bell=war 战争 6 brev=short 短 7 ced ceed cess=go 行走 8 cept=take 拿取 9 cid cis=cut kill 切，杀 10 circ=ring 环，圈 11 claim clam=cry shout 喊叫 12 clar=clear 清楚，明白 13 clud=close shut 关闭 14 cogn