2016年【优化方案】-学年下学期高一生物（人教版版必修）第二章第节知能演练轻巧夺冠.doc

1．甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是(　　)元素组成相同　　　　 B．合成部位相同运输途径相同 D．生理功能相同解析：选C。甲状腺激素、胰岛素、性激素分别由甲状腺、胰岛B细胞、性腺分泌随后由体液运输至相应的靶器官2．(2014·江苏扬州高二检测)选体重相近、发育正常的四只雄性小狗甲狗不做任何处理乙、丙、丁分别做不同手术处理。几个月后测得四只狗血液中的三种激素的含量(μg/mL)见下表： 甲 乙 丙 丁 甲状腺激素 3.0 0.1 2.9 3.0 雄性激素 4.0 3.9 3.8 0.3 生长激素 6.0 5.8 0.2 5.9据此表分析：乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺依次是(　　)垂体、甲状腺、睾丸 B．甲状腺、睾丸、垂体甲状腺、垂体、睾丸 D．睾丸、甲状腺、垂体解析：选C。由表分析可知乙狗甲状腺激素明显减少可能是切除了甲状腺；丙狗生长激素明显减少垂体是产生生长激素的场所可能是切除了垂体；丁狗雄性激素明显减少可能是切3．如图所示最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是(　　) 解析：选B。进食半小时后由于消化作用和吸收作用使血糖浓度上升此时胰岛素的分泌会增加来降低血糖浓度同时由于氧化分解等生命活动的利用血糖浓度下降当血糖浓度较低时胰高血糖素分泌增多来提高血糖浓度所以血糖浓度是在小范围内波动的。(2014·浙江杭州高二检测)如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官、b表示相应激素。下列说法中正确的是(　　) A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺激素a能够促进过程①抑制过程②激素b是唯一能够升高血糖的激素激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌解析：选D。由图可知器官甲是胰腺中的胰岛器官乙是肝脏。激素a、b分别是胰岛素、胰高血糖素胰岛素能够促进葡萄糖的氧化5．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图下列叙述中错误的是(　　) A．甲状腺机能亢进患者体内激素③分泌过多缺碘时激素①和②的浓度都高于正常水平图中共有3处箭头表示负反馈调节垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素解析：选C。题图是甲状腺激素2处箭头表示负反馈调节。垂体分泌的生长激素也能促进个体的生长和发育。血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图据图回答： (1)当机体处于低血糖状态时如果机体通过途径①→使血糖水平恢复正常其主要机理是________分泌增多________分解成葡萄糖使血糖水平升高。(2)如果机体长期处于高血糖状态可能的原因是胰岛________细胞受损导致体内________分泌减少。(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽它们的合成和加工过程需要______、________和________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量由细胞呼吸产生的________直接提供。解析(1)使血糖升高的激素主要是胰高血糖素。血糖的来源有三条：食物、肝糖原分解和非糖物质转化。由于本题涉及肝脏故本题血糖升高是通过肝糖原分解途径。(2)胰岛素与降血糖有关它由胰岛B细胞产生。(3)分泌蛋白的合成在核糖体上加工在内质网内再加工和包装在高尔基体内。分泌蛋白合成时消耗的能量由细胞呼吸产生的ATP直接提供。答案：(1)胰高血糖素　肝糖原(2)B　胰岛素(3)核糖体　内质网　高尔基体　ATP 1．甲状腺激素和肾上腺素的化学本质是氨基酸衍生物而性激素则是固醇类激素。血糖和肝糖原可相互转化但肌糖原不能直接转化为葡萄糖。在一个系统中系统本身工作的效果反过来又作为信息调节该系统的工作这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制它对于机体维持稳态具有重要意义。甲状腺激素的分级调节过程为： 5．激素调节的特点：微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞。激素的作用是调控细胞代谢激素是信息分子。