心中的莲花.ppt

什么是托物言志 ？ “托物言志”是指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 《紫藤萝瀑布 》 宗璞笔下的紫藤萝花，虽平凡而柔弱，却有着生命的尊严与蓬勃。作者正是借这开得热闹繁盛的紫藤萝，表现了排遣“这些时一直压在心上的焦虑和悲痛”，对那个疯狂的年代既无花又无香，似乎“花和生活腐化有什么必然关系”的愤懑之情，抒发自己在紫藤萝淡紫的辉煌和淡淡的芳香的感染下，有了“精神的宁静和生的喜悦”，产生了虽遭不幸，但“生命的长河是无止境的”感悟，要去创造生活，“不觉加快了脚步”的美好愿望。作者笔下的紫藤萝花瀑不只是大自然中的景物的写实，而是人生的象征，是人的精神、品格和意志的象征。 《贝壳》 作者借助一枚小小的贝壳，演绎出了她对人生、对生命的深刻体会，耐人寻味。一枚小小的贝壳，却“非常坚硬和精致”，而且很贵重，这是贝壳的鲜明特征，这样精致的居所就是为了海贝那脆弱和卑微的生命。贝壳的这一形态特征，引发了作者深沉的思考：人在世上停留的时间和空间比海贝更长更多，我们也应该用自己的能力把事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟，从而也能给世间留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来。 《蝉》 作者借小小的蝉表达了一个深刻的人生哲理：不管生命短暂还是长久，都要积极地面对，热情投入，以乐观的态度应对生活，努力让自己的人生更有意义，更加精彩。 在运用托物言志写作时要注意哪些事项呢？ 先要确定“物”然后在“物”的特征和人情事理之间寻找联系，进行联想。确定这个“物”的代表的人情事理是什么，即“志”。确定表现这个“志”的物的特征有哪些。 写好“物”的有关特征是文章的重点，主体。描物状形的语言是全文重点，要占多半篇幅，而议论、抒情性的点题语言宜少，适可即止。 莲的外形体现了怎样的“志”？ 精彩片段 （张撷影）我已分不清哪朵是当初那个羞答答的少女，因为她们都那样美丽，各具姿态。有的禅坐水中，亭亭而立；有的翘首盼望，仿佛在等待什么；还有的凝视水面，好像在欣赏着自己的美丽。 （张偲畅）清晨，晓露未歇，月华未退的时候，露珠凝在莲花的脸上，仿佛跳跃的精灵。 精彩片段 （周馨瑶）那荷叶碧绿可爱，犹如一把把圆伞撑在水面上，又似一个个碧玉盘托在水面，微风过处，一波波绿浪翻滚而来。 （刘祉君）团团荷叶承露，好似绿玉盘上滚珍珠。又有荷箭突起，精神抖擞，就像朝气蓬勃的孩子充满笑意。 （龙宇晴）它没有牡丹那么富贵荣华，没有玫瑰那么妖艳妩媚，这位迷人的仙子以一种静态美来表达自己的思想，自己的芬芳，紧守着自己那份碧玉般的纯净。 精彩片段 （张楚惟）在莲花的簇拥下，我吟诗、高歌，让莲花为我所陶醉，在我的歌声中翩翩起舞。 （秦潘峰）雨后的湖面，依旧平静。莲花，依旧粉红，荷叶上雨珠折射出点点光辉，在光与影的交替下，莲花似乎更加迷人，更加纯洁…… （陈毓）清晨，朝阳初生，荷又迎来了新的一天。瓣儿上的露珠，在阳光的映照下，如粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。在柳条泛绿，桃李竞芳的时节，荷花贮了一冬的生机，化作“尖尖角”，探出头来迎候蜻蜓“立上头”。灿烂的阳光下炎炎的夏日里，荷花露出甜美的笑容。一个个亭亭的“少女”直立水中，身边簇拥着一片片碧绿的荷叶，其点、线、面构成了一幅和谐绚烂的图画 。 精彩片段 （吕瑛）莲不开在“平莎茸嫩，垂杨金浅”的春日，不独居在“凄凄惨惨戚戚，怎一个愁字了得”的秋日，不傲立在雪花纷飞的寒冬，她开在“糁径杨花铺白毡”的夏日。 （黄润景）莲，洁净而清香，朴素而不庸，高贵而不傲。莲花，你有清正廉洁的高尚品质；莲花，你有独立不迁的鲜活个性；莲花，你有友善宽厚的温柔情怀。一首宋代诗人赞美莲花的诗浮现在脑海：凌波仙子静中芳，也带酣红学醉妆，有意十分开晓露，无晴一晌敛斜阳。泥根玉雪元无桨，风叶青葱亦自香。想得石湖花正好，接天云锦画船凉。 华文共赏 我心中的莲花 徐艺玲 秋至，门前的莲花虽已开毕，却漾起了我心里无限的涟漪··· ··· 若评选最美丽的花朵，莲未必能摘得头冠。他没有玫瑰的娇艳，也没有牡丹的富贵，有的，只是清新与自然。他没有华丽的衣裳着身，也没有鲜明的特征点缀，只是亭亭玉立在水池中央。莲，就宛若十七八岁的少女，那正是一位女子一生中最美丽的时候，还未沾染上一丝俗气，心底的纯真与善良保存得那样完好，那么动人。仿佛就是上天给凡间的恩赐，只是为了携来人世间