第一单元1---2周教案.docVIP

课时计划 科目: 语 文 年级: 六年级（1）班 姓名: 常志贵 新营小学六年级课时计划 (2012-2013学年度第一学期) 科目 语文 教学 班级 六年级（2）班 教科书名称 及 册 数 义务教育课程标准实验教科书. 六年级下册 开课 日期 2012.8.27 周节数 5 总授课节数 80 任课 教师 常志贵 开学至期中 40 课时 期中至期末 40 课时 周次 教 学 内 容 简 要 课时 备注 1 1.山中访友 2.山雨 3.草虫的村落 5 2 4.索溪峪的“野” 口语交际·一 回顾拓展·一 5 3 5.詹天佑 6.怀念母亲 7.彩色的翅膀 5 4 8.中华少年 口语交际·二 回顾拓展·二 5 5 9.穷人 10.别饿坏了那匹马 11.唯一的听众 5 6 12.用心灵去倾听 口语交际·三 回顾拓展·三 7 13.只有一个地球 14.大瀑布的葬礼 15.这片土地是神圣的 5 8 16.青山不老 口语交际·四 回顾拓展·四 5 9 复习 5 10 期中考试 11 17.少年闰土 18.我的伯父鲁迅先生 19.一面 5 12 20.有的人 口语交际·五 回顾拓展·五 5 13 综合性学习（1—5） 5 14 综合性学习（6—11） 6 15 21.老人与海鸥 22.跑进家来的松鼠 23.最后一头战象 5 16 24.金色的脚印 口语交际·七 回顾拓展·七 5 17 25.伯牙绝弦 26.月光曲 27.蒙娜丽莎之约 5 18 28.我的舞台 口语交际·八 回顾拓展·八 5 19 复习 20 期末考试 教研组审 批 教导处 审 批 教学重点: 1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。??? 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。?? 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。　??? 5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；能修改自己的习作，并主动与他人交换修改。????? 、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。?? 、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。??1、继续加强阅读基本功的训练。??????? 2、发现语言规律，学习表达方法。????? 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。? 4、加强平时练笔的指导。?? 5、让学生学写活动总结?? 教具与学具: 教师自制的生字卡片 教学挂图 录音带 多媒体资源 名人名言资料 教学课件 教材分析: 教材继续按专题组织单元，共八祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”两次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。本册