第三单元复习ppt.pptVIP

1、树有几次变化 2、文章表现了_______ 的情感，赞扬了_______ 3、童话告诉我们的道理是___ 什么是童话 童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。 其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，多采用夸张、拟人等表现手法编织奇异的情节。 你知道哪些有趣的童话么？快来和大家交流一下吧！ 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴 小林：我发现童话中的主人公大多是神仙精 灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有 超常的魔力，还能像人一样说话。 小东：我发现童话想象丰富，故事都很有 趣，我很喜欢读。 小林：我还发现不少童话既引人入胜，又给 我们有益的启示。例如读了《巨人的 花园》，我懂得了…… ？ * * 第3单元课文（写童话） ? 1、任性，冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 会认的字： 溢 允 喧 添 训 酷 颊 拆 四会字： 溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝 辣 酷 愉 拆 喧 颊 词语： 洋溢 允许 喧闹 增添 训斥 冷酷 脸颊 拆墙 多音字： 吓 xià（惊吓） hè( 恐吓) 禁 Jīn情不自禁 jìn禁止 隆 1ónɡ(隆重) lōnɡ(轰隆) 钻 zuān(钻出) zuàn钻石 落 luò(落水) là (落下) 提 tí(提出) dī(提防) 形近字： 飘（ ） 竖（ ） 漫（ ） 漂（ ） 坚（ ） 慢（ ） 瓢（ ） 幸（ ） 爬（ ） 拔（ ） 辛（ ） 趴（ ） 拨（ ） 同音字： cuì 翠（ ） 萃（ ） 翠绿 荟萃 特色句 ： [对比句] 1、推倒围墙前 那里鲜花凋谢，树叶飘落，花园被冰雪覆盖了。 2、推倒围墙后 阳光明媚，花园里草翠花开，桃树绽出绿芽，开出许 多美丽的花朵。 孩子们的欢笑使花园增添了春意。 [排比句] 那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘 香，冬天白雪一片。 [过渡句] 1、 他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉 呀……” 2、巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个 小男孩。 特色句 [语言对话] 1、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不 是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” [首尾呼应] 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。[中心句] 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 1、课文运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。 2、层次： （1）砌墙前 ； （2）砌墙后 ； （3）拆墙后 ； 文中多处进行了对比，使人物性格更加丰满，故事情节跌宕起伏。 写作结构 花园四季如画 花园只有寒冬 花园春意盎然  　　　　　　　 《巨人的花园》作者英国（ ）。本文通过（ ）对比，（ ）的对比告诉我们（ ）的道理。 王尔德 巨人砌墙与拆墙后花园情景的 巨人砌墙与拆墙态度 和大家一起分享的快乐