新人教版 六上语文 伯牙绝弦.ppt

“ 伯牙绝弦”是什么意思？ 伯牙为谁破琴绝弦？ 钟子期 读古文 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！” 朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 思考问题 钟子期为什么能与伯牙成知音？ 知音:理解自己心意，有共同语言的人。 伯牙作为楚国著名的宫廷乐师，名满天下，虽然听者众多，但听到的都是那些毫无价值的、没有意义的、空虚的、肤浅的赞美，他始终觉得无人真正听懂 他的琴声，所以独自一人来到山间排遣内心的孤独和寂寞，他万万没想到，此时，此地，此人，钟子期，一个山野村夫却能听得懂他的琴声。可惜世事难料,又发生了什么事呢？ 伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。 世 再 无 知 音  钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音钟子期的悼念。 * * * * xián 俞伯牙，名瑞，字伯牙，是春秋时期杰出的琴师。他自幼学琴，弹琴技艺炉火纯青，创作了许多传世之作，故被人尊为“琴仙”。 认识伯牙兄 释题 断绝 俞伯牙把琴弦弄断了。 俞伯牙从此不弹琴了。 文章中哪里提到了“伯牙绝弦” ？ 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 乃： 于是，就 复 谓 古： 今： 认为；觉得。 称谓，所谓。 今： 反复，重复。 古： 再，重新。 知：理解、熟悉 钟子期，名徽，字子期。春秋楚国（今湖北汉阳）人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！” 哉 兮 伯牙善鼓琴， 钟子期善听。 鼓 弹。 古： 今： 打击乐器 善：擅长，善于 伯牙鼓琴，志在高山， 钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。” 善： 发出赞叹，好，非常好！ 翻译： 志 古： 心里所想的。 志向。 今： 古： 若： 今： 像； 假设，如果， 俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 翻译： 俞伯牙心里想到流水，钟子期，说：“好啊，这琴声宛如奔腾不息的河水流过我的心中！” 伯牙鼓琴，志在 ，钟子期 曰：“ 善哉， ！” 志在 ，钟子期曰 ： “善哉， ！” 皎皎明月 徐徐清风 滚滚波涛 袅袅炊烟 绵绵春雨 萋萋芳草 照样子写古文 清风 徐徐兮若清风 明月 皎皎兮若明月 伯牙所念，钟子期必得之。 念： 想法、念头。 所念:所想到的。 得： 明白；懂得。 之： 代指伯牙的心思。 古： 今： 思念。 古： 今： 得到。 * *