2016年【走出题海】高考历史（福建）第二轮复习测试：第一部分 选修二 近代社会的民主思想与实践.doc

一、近代欧洲的民主思想 1．天赋人权论 洛克第一次系统提出“天赋人权”学说。 (1)“天赋人权”学说，包括自由权、生命权、财产权。 (2)强调自由和法律不可分。 (3)主张限制政府的权力，实行分权。 2．人民主权论 卢梭的社会契约论和人民主权学说。 (1)追求的首要目标是平等，不仅追求法律上的平等，也主张事实上的经济平等。 (2)为了实现平等的社会，主张建立新的人民主权的政府。 二、民主政治的重要文献 文献 背景 内容 影响 《独立宣言》 欧洲启蒙思想在北美的传播；英国的殖民统治激起北美人民的反抗 提出平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利等理论 人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则 《人权宣言》 法国大革命爆发，推翻了波旁王朝的专制统治，启蒙思想的广泛传播 提出“自然权利”说；认为“最高权力属于人民” 成为资产阶级革命的思想武器，推动了世界资产阶级民主化的进程 《中华民国临时约法》 辛亥革命推翻了清朝的统治；南京临时政府建立；袁世凯企图篡夺革命的胜利果实 强调“主权在民”的原则；规定了人民的权利和义务；规定了三权分立、相互制约的政治体制 是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法，推动了中国近代社会民主化的进程 三、法国建立共和制的曲折历程 1．法国大革命 (1)背景：旧的君主专制的衰落；启蒙思想的广泛传播；第三等级负债重迫切要求改革；三级会议重新召开。 (2)过程：攻占巴士底狱、通过《人权宣言》、通过1791年宪法、第二次武装起义建立法兰西第一共和国、雅各宾派恐怖统治、“热月政变”高潮过去。 (3)影响：民主平等思想和革命精神得到广泛传播；严重冲击欧洲封建统治秩序。 2．19世纪法国政体的变迁 (1)1789年7月14日大革命爆发，推翻波旁王朝的君主专制统治，确立君主立宪制。 (2)此后出现了法兰西第一共和国、法兰西第一帝国、复辟的波旁王朝、七月王朝、法兰西第二共和国、法兰西第二帝国。 (3)1870年巴黎爆发革命，法兰西第二帝国被推翻，法兰西第三共和国成立。 四、近代中国的民主思想与反对专制的斗争 1．近代中国的民主思想 (1)康有为的“托古改制”：把传统的儒家思想和西方的民主政治学说相结合。 (2)梁启超的新民思想：强调兴民权是变法的根本；重视提高国民素质，提出了“新民”思想。 (3)孙中山的三民主义：推翻封建专制制度，建立民主共和国是民权主义的主旨，民族主义、民权主义、民生主义都是从不同方面反对专制。 2．辛亥革命前后民主与专制的斗争 (1)辛亥革命：1911年辛亥革命爆发，推翻了清政府的统治，建立了资产阶级共和国。 (2)反对北洋军阀独裁统治的斗争：针对北洋军阀的专制统治，革命党人先后发动了“二次革命”、护国运动和护法运动。 考向一　归纳资产阶级民主运动的基本特点 1．旧的封建专制集权势力强大且不甘心退出历史舞台，这就决定了资产阶级争取民主和自由的斗争是曲折性和前进性的统一。 2．法律是资产阶级民主政治斗争的重要武器，也是用来维护自身利益的重要工具。在英、法、美的资产阶级民主运动中，《权利法案》、1787年宪法起了至关重要的作用。 3．资产阶级民主有一个从一国到多国的渐进的发展过程。英、法、美是世界上最早确立资产阶级民主的国家，在它们的影响下，欧美其他各国资本主义制度相继确立。 4．各国的资产阶级民主运动经历了不同的道路，大致分为资产阶级革命和资产阶级改革运动。 5．在人民运动的推动下，资产阶级的政治民主在调整和完善中走向成熟，是一个动态的发展过程。 例1　(2014·山东高考)阅读材料，回答问题。 如图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号(注：图中文字为引者标注)。此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。 (1)法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？ (2)结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说明理由。 答案　(1)文献：《人权宣言》、《1791年宪法》。 (2)思想家：卢梭。理由：1794年正值法国大革命中最激进的雅各宾派专政时期，雅各宾派实行的是革命恐怖主义。卢梭提出的“社会契约论”和“人民主权论”，适应了雅各宾派专政的现实需要。 解析　(1)本题关键信息是“法国大革命时期”“重要文献”，法国大革命时期发表了《人权宣言》等文献。(2)根据所给材料可知，显然是卢梭。因为卢梭的思想主张最符合当时法国资产阶级的要求。 考向二　近现代中国民主思想和实践 1．思想(近代民主思想的萌生) (1)条件：资本主义发展和资产阶级力量的壮大。 (2)萌生表现 2．实践 (1)改良派：维新变法，推动预备立宪。 (2)清王朝：预备立宪——《钦定宪法大纲》。 (3)革命派：辛亥革命，