日语专业长沙学院毕业设计论文情况汇总表.xls

Sheet3 Sheet2 情况汇总表 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 新题 课题来源单位 课题来源 15 16 17 18 19 指导教师（含辅导） 其它 真题 模拟题 1 2 统计 纵向课题 横向课题 注： 本表根据《课题申报表》填报。有关栏目打“√”。 学号 序 号 课 题 名 称 课题类型 课题性质1 课题重复情况 毕业设计进行地点 学生姓名 设计 论文 生产/社会实际 结合科研 自选 往届题，有新要求 往届题，无新要求 姓名 职称 是否指导过 课题性质2 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 曾求求 陶晓芳 符丽金 杜晓碧 黄海燕 张旻 唐婵 张湘滨 王佳 殷海军 黄萍 李京 周游 邱刚柔 殷薇薇 刘群 葛飞翔 王姝婷 何叶露 虢晶 黄蜜 杨浩 刘茜 贺玉娇 孙欢 肖志勇 段莎莎 滕健 刘晶 才馨竹 罗英凤 李静 周阳 廖征西 靳爽 刘婧 柴文丽 陈兵艳 夏薇祎 李宇轩 王飞英 刘静梅 陈珊 李容美 张帽 彭莹 龚珊 张玲 曹文华 唐程程 刘路遥 缪天雄 郑璐 阮汝瑞 郑轲 杨辉 杨珏 陈娟 徐晓琴 夏谭香 梁晓明 张蕾 吴昱偲 袁芳 李胜义 辜增 肖萌 王素芳 戴巍 曹凤娇 周廷军 系(部）： 外语系 专业 ：日语 附件三：20 11 届长沙学院毕业设计（论文）情况汇总表 学生人数：79 ；课题总数： 其中：联系生产实际课题数： 比例： 结合科研 课题数： 比例： 其他课题数： ；指导教师人数： 其中：高级职称人数 ： 比例： ；课题或内容要求重复率： 制表人： 教研室主任（签名）： 教学系主任（签名）： 年 月 日 √ 是 讲师 从接受动词看日本人的恩惠意识 授受動詞から見る日本人の恩恵意識 关于日语教育中多媒体应用有效性及教师的作用　　　　日本語教育におけるマルチメディア活用の有効性と教師の役割 中日可能表现的对照研究　　　　日本語と中国語における可能表現の対照研究 中日拒绝表达对比研究　　　　中日両言語の断り表現の比較 中日被动句的对照研究　　　　日中受身文の対照研究 论《海边的卡夫卡》中的人物形象——从后现代主义的视角　　　　『海辺のカフカ』の人物像についての考察ーポストモダニズムという視覚から 日中惯用语的对比研究——以身体词汇“眼”为中心　　　　　　日中慣用語の対比研究ー身体語彙の「目」を中心に 关于女性用语的研究　　　　　　　　　　女性言葉について 关于和制汉字的考察　　　　　　　　　　和製漢語についての考察 年轻用语特征的考察　　　　　　若者言葉の特徴についての考察 条件表现的「と」、「ば」、「たら」、「なら」的使用区别的考察　　　　　　　　　　　　　　条件表現「と」、「ば」、「たら」、「なら」の使い分けについての考察 √ 村上春树文学中的欧美因素-以“舞！舞！舞”为中心/村上春樹文学における欧米フィーングー“ダンス·ダンス·ダンス”を中心にー 双日机械株式会社 刘慧云 教授 凌云 广东东莞 成浪 《舞姬》的悲剧意识探析/《舞姬》の悲劇意識について 贺黎 论授受动词与日本人的心理意识/授受動詞と日本人の心理意識における一考察 冉光 王基文 向洁 表示样态的“そうだ””ようだ””らしいだ”/様態を表す“そうだ””ようだ””らしいだ” √ 日语的委婉表达研究/日本語の婉曲表現について 被踩在脚下的“神”-解析日本女性的历史地位/踏みつけられていた“神様”－日本女性の歴史的な地位の解析ー 否定表现的中日比较研究以“ない“和“不”·“没（有）”为中心/否定表現の中日比較研究ー“ない“と“不”·“没（有）”を中心にー 姚金安 关于日语省略表现的研究-以会话中的省略为主/日本語の省略表現についての研究―会話中