有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里,恰.ppt

曾益其所不能。 衡于虑。 入则无法家拂士。 1、本文的中心论点是什么？ 2、文章是如何一步一步论证论点的？ 3 、运用哪些论证方法? 《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。你还能举出其他人的例子吗? 仲尼厄而作《春秋》 司马迁受宫刑而作《史记》。 欧阳修两岁丧父，笃而成才。 曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》。 优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心；而艰苦的环境，坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性。 注意方法 1.结合文章的论证。 2.利用排比修辞。 * 有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！ 青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡 生于忧患 死于安乐 学 习 目 标 ⒈准确而流畅地朗读课文； ⒉积累一些实词和虚词，掌握一些字词的特殊用法，并准确翻译课文； ⒊理解“生于忧患，死于安乐”的道理； ★孟子，名 轲 ，字 子舆 ， 春秋 时期儒 家学派的代表人物。后人将他和 孔子 并称为 孔孟，被称为“亚圣”， 。孟子主张行“ 仁政 ”，以统一天下。 ★《孟子》是一部 记录孟子及其弟子 思想观点和政治活动 的书，现存 七 篇，是 孟子和弟子万章 等合著成的，南宋朱熹将《孟子》列为“ 四书 ”之一。 ★他反对诸侯的武力兼并，反对暴政害民，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对后世仍有积极影响。 注意下列红色字的发音: 舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 法家拂士 曾益其所不能 quǎn fú yuè gé bì zēng 质疑、释疑： 舜发于畎亩之中　 举于版筑之间 生于忧患，死于安乐 征于色，发于声　　 故天将大任于是人也 管夷吾举于士　　　 行拂乱其所为　　　 入则无法家拂士　　　 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 　 困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻 　　　　　　 通假字 译文： 舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官手里获释被录用为相，孙叔敖从隐居海边被任用，百里奚从买卖奴隶场所被选拔用为大夫。 所以上天将要下达重大责任给这样的人，一定先要使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他身受贫困之苦，在他做事时,使他所做的事颠倒错乱,用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来,增加他过去所没有的才能。 一个人常常是犯了错误，以后才能注意改正；内心困惑，思虑堵塞，才能奋起,有所作为；憔悴枯槁,表现在脸上，吟咏叹息之气发于声音，(看到他的脸,听到他的声音)然后人们才了解他。一个国家国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士,国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，常常灭亡。 这样人们才会明白忧患激励人奋起,使人生存、发展，而安逸享乐使人委靡，必将导致灭亡。 列 举 六 位 名 人 事 例 然后 说明人才必先经过一番磨练 从正面论证个人身处逆境须努力奋发 从反面论证国家无忧患易灭亡 得出结论：生于忧患，死于安乐 首先 接着 最后 （中心论点） 阐明了人才要在 中造就和人处 能激发斗志，国无 易遭灭亡的道理。 韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。 屈原放逐，乃赋《离骚》。 爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。 贝多芬即使在双耳失聪的情况下，仍然坚持音乐创作。 *