2016年安徽省新人教版高三生物二轮专题复习教案：第讲 光合作用与细胞呼吸.doc

专题三　光合作用与细胞呼吸 一、知识要点： 1．细胞呼吸的原理及其在生产中的应用 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 过程 1分子葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，并且释放少量的能量。这一阶段不需要的参与 丙酮酸和彻底分解成C和[H]，同时释放出少量的能量。这一阶段不需要的参与 前两个阶段产生的[H]和结合生成水，同时释放大量的能量。此阶段需要的参与 （2）有氧呼吸与无氧呼吸的比较影响细胞呼吸的主要因素及其在生产中的应用 对呼吸作用的影响 在生产中的应用 温度 温度通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性而影响呼吸作用。在一定范围内，细胞的呼吸速率随温度的升高而明显加快，但超过一定的温度后，细胞的呼吸速率反而会减慢 （1）在大棚蔬菜的栽培过程中，夜间适当降温，抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，可达到增产的目的；（2）无土栽培通入空气，农耕松土等都是为了增加氧气的含量，加强根部的有氧呼吸，保证能量供应，促进矿质元素的吸收；（3）贮藏蔬菜和水果时，通过控制细胞呼吸强度以降低其代谢强度，达到保鲜的目的，如置于低温环境或降低空气中的含氧量及增加的浓度，降低器官代谢速率，延缓老化达到保鲜效果；（4）作物种子的贮藏，必须降低含水量，使种子呈风干状态，使呼吸作用降至最低，以减少有机物消耗 O2 浓度 在一定范围内，随O2浓度的增加，有氧呼吸速率增加，超过一定浓度，O2浓度再增加，有氧呼吸速率不再增加 CO2 浓度 增加的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应 在一定范围内，呼吸速率随含水量的增加而增加，随含水量的减少而降低 （4）巧判细胞呼吸类型： ①根据反应物、产物来判断：如果要消耗氧气，则一定是有氧呼吸；如果产物有水，则一定是有氧呼吸；如果产物中有酒精或乳酸，则为无氧呼吸；但要注意，产物中如果有二氧化碳，要分情况讨论。 ②根据反应中的物质的量的关系进行判断：不消耗氧气，释放二氧化碳，只进行无氧呼吸；酒精量等于二氧化碳的量，只进行无氧呼吸；二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，多余的二氧化碳来自于无氧呼吸；酒精量小于二氧化碳量，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，多余的二氧化碳来自于有氧呼吸。 ③根据反应场所来判断：有氧呼吸：第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体中；无氧呼吸：在细胞质基质中。 2．光合作用 （1）光合作用的过程及比较： 　　　阶段 项目 光反应阶段 暗反应阶段 所需条件 必须有光、酶 有光无光均可、酶 进行场所 类囊体的薄膜上 叶绿体内的基质中 物质变化 能量转换 光能转变为ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能转化为糖类中稳定的化学能 联系 物质联系：光反应阶段产生的[H]，在暗反应阶段用于还原；能量联系：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段将其储存的化学能释放出来，帮助形成糖类，ATP中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能 ①叶绿体在离体条件下，只需保持其正常生存状态的条件，即可正常发挥其生理作用。②在植物体中，并非是每个细胞都存在叶绿体，如高等植物的根细胞就没有。③进行光合作用的生物不一定都有叶绿体，但必须都有相关的色素和酶，如蓝藻和光合细菌，因其为原核细胞，没有叶绿体等典型的细胞器，靠细胞质中的色素和酶进行光合作用。④改变条件后，C3、C5、[H]和ATP、葡萄糖合成量等的变化规律： 条件 停止光照， C供应不变 突然光照，C 供应不变 光照不变，停止C供应 光照不变，C供应过量 C3 增加 减少 减少 增加 C5 下降 增加 增加 减少 [H]和ATP 减少或没有 增加 增加 减少 葡萄糖合成量 减少或没有 增加 减少或没有 增加 影响光合作用速率的主要因素及其在生产中的应用 在一定范围内，有机物的净生产量（即干物质的量）随叶叶面积的增加，超过一定限度时，随叶面积的增加而减少 适当间苗：合理密植，适当修剪；避免徒长 3．光合作用和呼吸作用之间的关系 （1）光合作用和呼吸作用中物质和能量的变化关系 ①物质变化： ②能量变化： （2）总光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系 光照条件 CO2、O2的来源和去向 含义 黑暗 黑暗时只进行呼吸作用，不进行光合作用，所以单位时间内O2的吸收量或CO2的释放量代表呼吸速率，相当于坐标图中A点 弱光照 弱光照时细胞呼吸作用强于光合作用；细胞呼吸所需的O2，一是来自光合作用，二是从外界吸收；细胞呼吸产生的CO2，一部分供给光合作用利用，一部分释放到外界环境中，相当于坐标图中AB段 较弱光照 光照达到一定强度时，光合作用强度与细胞呼吸强度相同；此时，细胞呼吸产生的CO