课件 18.将相和.pptVIP

了解课文 【课文题解】 将相和，意思是武将和文官和睦团结，课文指的将是廉颇，文官指的是蔺相如。课文与廉颇和蔺相如由闹予盾到和好团结的故事。这个故事发生在战国末期，当时，各国之间战争频繁。秦国是最强大的国家，它不断向东方六国进攻。赵国与秦国接壤，常常受到秦国的侵略。课文记叙的“完璧归赵”、“绳池会”、“负荆请罪”三个故事是根据司马迁的《史记》中《廉颇蔺相如》一文改写的。《将相和》这篇课文讲的就是当时发生在秦赵两国之间和赵国内部的事情。 了解课文 【重点难点】 重点：学会本课10个生字和由生字组成的新词，能联系上下文理解“理屈”、“示弱”、“绝口不提”、“完璧归赵”等词语的意思。学习课文时，注意三个故事之间的内在联系（因果联系）。通过分析人物的语言、行动认识蔺相如机智勇敢，以国家利益为重，坚持团结好品质及廉颇勇于改过的精神。 难点：了解课文中故事所处的时代背景，这对理解课文有好处。学习时，要通过典型事例，抓住人物的语言、行动体会人物的特点和性格，才能进而理解课文的中心 了解课文 【词语全解】 [课文生词] 战国(ｚｈàｎ ｇｕó)：(公元前475—公元前221年)我国历史上的一个时期，在东周阶段，秦朝的统一结束了战国时代。 和氏璧(ｈé ｓｈì ｂì)：璧，古代一种玉器，和氏璧指的是楚国人卞(ｂｉàｎ)和发现的一块美玉制成的璧。 理屈(ｌǐ ｑū)：理亏，理由站不住脚。(造句)他知道自己理屈，也就不再做声了。 推荐(ｔｕī ｊｉàｎ)：把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。(造句)我们一致推荐李辉为校广播台播音员。 渑池(ｍｉǎｎ ｃｈí)：古城市名，在今河南省渑池县境内。 了解课文 失信(ｓｈī ｘìｎ)：答应别人的事没做，失去信用。(造句)为人要讲信用，说话要算数，不能失信。 绝口(ｊｕé ｋǒｕ)：①住口；②因回避而不开口。(造句)自那件事后，奶奶就绝口不提当初的许诺了。 商议(ｓｈāｎｇ ｙì)：为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。(造句)周喻请诸葛亮来商议军事。 诚意(ｃｈéｎｇ ｙì)：真心实意。(造句)我们要真心诚意地帮助那些学习成绩差的同学。 隆重(ｌóｎｇ ｚｈòｎｇ)：盛大庄重。(造句)为了开好这届商品交易会，市政府还专门组织了隆重的开幕式。 胆怯(ｄǎｎ ｑｉè)：胆小；畏缩。(造句)她太胆怯了，该上场表演了，她却退在后台哭泣。 鼓瑟(ｇǔ ｓè)：瑟，古代的一种弹拨乐器。鼓瑟，弹琴。 缶(ｆǒｕ)：古代的一种瓦制的乐器。 能耐(ｎéｎｇ ｎàｉ)：本领、技能。(造句)他的能耐真大，把公司管理得有条有理。 了解课文 【难句解析】 1．战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。 简单一句话交待了故事发生的时间和背景。课文中的三个小故事都是在这样的历史背景下发生的。 2．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 这句话说明蔺相如非常机智，能够看透对方的心思，能够随机应变。 3．蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到住处，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。 这句话说明蔺相如足智多谋，能洞察对方的诡计，而且办事果断，不怕危险，显然是胸有成竹。 了解课文 4．蔺相如说：“您跟我现在只有五步远，您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。 这几句话是讲蔺相如与秦王进行针锋相对的斗争。他根据秦王怕死的心理，用“拼”来威肋秦王，迫使秦王击缶。反映出蔺相如为维护国家尊严，毅然把自己的生死置之度外，表现出非凡的勇气和智慧。 5．大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。 这句话先提出结果，再用“就因为”推导出产生这样的结果原因。表现了蔺相如以国家利益为重，识大体顾大局，对当时赵国的形势有清晰的认识，所以才用这样的话来说服他手下的人。 6．他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。 这句话表明廉颇被蔺相如以国家利益为重，不计个人得失的言行所感动。认识到了自己的错误，登门认错。同时也表现了他坦率直爽的性格和勇于认错，知错就改的好品质。 了解课文 【课文结构】 [段落大意] 课文可分为三段。 第一段（第1—10自然段）：写蔺相如“完璧归赵”。 第二段（第11—15自然段）：写蔺相如在渑池会上又立了功，封为上卿。 第三段（第16—18自然段）：写蔺相如回避廉颇，廉颇上门负荆请罪。 了解课文 【课文中心】 这篇课文通过“完璧归赵”、“绳池会”、“负荆请罪”三个故事，突出表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、注意团结的品质；也赞扬了廉颇知错就改的精神。说明团结一致共同对敌才有益于国家。 资料袋 课文根据《史记 · 廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来