2013-2014学年高中化学人教版必修一同步辅导与检测课件：1.2 第1课时 物质的量的单位——摩尔.pptVIP

金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆化学?必修1?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆化学?必修1?(配人教版)◆ 第二节　化学计量在实验中的应用 第1课时　物质的量的单位——摩尔 从实验学化学 1滴水里就有17万亿亿个水分子，如果一个一个地去数，全地球的人一生也数不完，更何况1 mL、1 L水所含的水分子数呢？通常在实验室里或生产上用来进行反应的物质，一般都是含有巨大数量的微粒集体。显然，如果用“个”为单位来计算是极不方便的，只有用一种微粒集体作单位，才具有可计量和实际应用的意义。要想在可称量的物质与无法直接进行称量的原子、分子或离子之间建立起某种联系，就需要有一种物理量，这种物理量就是“物质的量”。什么是“物质的量”？物质的量的标准是如何规定的呢？ 1．了解物质的量的概念。 2．了解有关阿伏加德罗常数的含义。 3. 理解摩尔质量的含义 。 　 　物质的量 1．物质的量 (1)概念：物质的量是一个______，它表示一定____粒子的______。 (2)符号：____。 (3)单位：____，简称____，符号为______。 2．摩尔 (1)概念：是________的单位。 (2)符号：____。 (3)标准：含有________个粒子的任何粒子集体为1 mol。 答案：1.(1)物理量　数目　集合体　(2)n　(3)摩尔　摩　mol 2．(1)物质的量　(2)mol　(3)6.02×1023 3．阿伏加德罗常数 (1)概念：__________所含的碳原子数。 (2)数值：__________。 (3)单位：mol－1。 (4)符号：______。 4．物质的量、阿伏加德罗常数与微粒数目(N)之间的关系：n＝________ 答案：3．(1)0.012 kg12C　(2)6.02×1023　(4)NA 4. 综合拓展 一、物质的量及单位——摩尔 1．物质的量是国际单位制中的七个基本物理量之一，“物质的量”四个字是一个整体概念、不能拆开，也不能添字。如不能说成“物质量”或“物质的质量”等。 2．摩尔是物质的量的单位，以摩尔为单位度量的对象是微观粒子，如原子、分子、离子、中子、质子、电子，也可以是这些离子的特定组合，如构成NaCl晶体的基本单元是Na＋和Cl－，则每摩尔NaCl晶体含1 mol Na＋和1 mol Cl－。 尝试应用 1．下列物质的表示方法有哪些错误？ (1)1 mol 篮球，(2)1 mol氮。 答案：(1)宏观物质用mol表示错误，(2)氮的含义不明确，应该用化学式表示为N2或N。 　 摩尔质量 1．概念：__________的物质所具有的质量。符号____。单位：______。 2．与物质的量的关系：______。 3．与相对原子质量(或相对分子质量)的关系：以______为单位时，摩尔质量在数值上等于该微粒的相对原子质量(或相对分子质量)。 答案：1.单位物质的量　M　g·mol－1 2．M＝ 3．g·mol－1 综合拓展 二、物质的量、物质的质量、微粒个数之间的关系 与N有关的问题莫忽视微粒的组成和种类 在m、M、NA和N中，已知任意三项求第四项 M的单位取g·mol－1时，m的单位取g；M的单位取kg·mol－1时，m的单位取kg 在M、n和m中，已知任意两项求第三项 n＝ 求n或N时：概念性问题用NA；数字性问题用6.02×1023 mol－1 在n、N和NA中，已知任意两项求第三项 n＝ 注意事项 主要应用 计算关系 式(公式) 尝试应用 2．下列关于摩尔质量的说法中正确的是(　　) A．氢的摩尔质量是1 g·mol－1 B．1 mol N2的摩尔质量是28 g C．水的摩尔质量是18 g D．NO的摩尔质量是62 g·mol－1 解析：A错，未指明该物质是氢分子还是氢原子；B错，1 mol N2的质量是28 g；C错，摩尔质量的单位应为g·mol－1。 答案：D 一、物质的量及摩尔的含义 下列对于“摩尔”的理解正确的是(　　) A．摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量 B．摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为mol C．我们把含有6.02×1023个粒子的任何粒子的集合体计量为1摩尔 D．1 mol氧含6.02×1023个O2 解析：摩尔只是物质的量这一物理量的单位，不是一种物理量；含6.02×1023个粒子的集体不一定计量为1摩尔，如含6.02×1023个O的O2的物质的量是0.5 mol；1 mol氧含义不明确，应说1 mol O2含6.02×1023个O2。 答案：B 名师点睛：(1)物质的量的单位是摩尔，其所计量的对象只