创造性学习和图书馆意识大学生课外学习引导的首要原则.pdfVIP

V01．24 总24卷第10期 西南民族大学学报·人文社科版 No．10 for ofSouthwest Nationalities．Humanities＆ScxzialSciencesOct．2003 2003年10月Journal University 创造性学习与图书馆意识： 大学生课外学习引导的首要原则 吴瑞雪 (荆州师范学院文学院，湖北荆州434104) 摘要：文化转型时期的中国，大学教育观念与体制已经发生根本性的变化，开发大学生课外学习引导资源 是当代行之有效的教育策略，文章认为要实现这种教育策略，其首要原则是建构大学生的图书馆意识，进而培 养大学生的自主学习兴趣与创造性的学习能力，从根本上实现由教育者的课外学习引导转向大学生自主学习。 关奠词：创造性学习；图书馆意识；大学生；课外学习引导；首要原则 中图分类号：G252 文献标识码：A