大学生新媒介消费对高校思想政治教育启示.pdfVIP

fSiXiangZhengZhiJiaoYuYanJiuI l☆ 思 想 政 治 教 育 研 究 ☆ I 大学生新媒介消费对高校思想政治教育的启示 吴．； 勇． (广西财经学院 党委宣传部，南宁 530003) 摘 要：媒介消费是指消费者为满足个人需要而享用媒介服务的行为，随着互联网的飞速发展，以网络、手机为主要代表 的新媒介已取代传统媒体成为大学生媒介消费的首选对象，对当代大学生产生了深远影响。从加强媒介素养教育，提高大 学生媒介素养；强化网络伦理教育，培养大学生责任意识；统筹规划，运用新媒介手段拓展思想政治教育阵地；开展社会实 践，引导大学生健康成长等方面提出了大学生新媒介消费形势下加强高校思想政治教育的对策。 关键词：新媒介；大学生；思想政治教育 中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1002-2589(2011)19-0221—02 媒介消费是指消费者为满足个人需要而享用媒介服 律意识不强的大学生产生 “在网上没有人知道你是一条 务的行为，媒介消费已成为大学生 日常消费的重要部分。 狗”的想法，认为在虚拟的网络世界中可以不受现实交往 据中国互联网络信息中4~,(CNNIC)统计，截至2010年 12 中伦理道德规范和法律的约束，容易在网络上自我放纵， 月底，我国网民规模已达到4．57亿，手机网民达3．03亿， 忘却 自身的社会责任，暴露人性丑陋的一面，内心的自我 3O岁以下的网民占58．2％。大学生正成为互联网的主力 道德约束感大大弱化。 军，传统媒体对大学生的影响日益减弱，新媒介以其快捷 网络伦理的缺失使许多大学生在对待网上虚假、暴 和方便已成为当代大学生获取信息最主要的途径和 日常 力、色情等不良信息的接受和传播问题上缺乏明确的价值 接触最多的媒介。 标准，对网络黑客不是从道德伦理的角度加以审视，而是 一 、大学生新媒介消费特点及影响 从纯技术的角度表示认可。相当一部分大学生对国家有关 (一)在新媒介接触上缺乏理性，降低大学生学习研究 新闻出版、知识产权、信息服务、网络管理等方面政策法规 能力、妨碍大学生现实人际交往。与传统媒体时代受众被 认知比较模糊，甚至一无所知。 ‘ 动接受信息不同，新媒介时代受众是主动获取信息，新媒 (三)在新媒介本质上缺乏清醒认识，影响大学生的价 介的开放性将接触的主动权交给了大学生。然而，相关调 值选择和判断，造成大学生思想的混乱。大学生对新媒介 查显示，很多大学生在新媒介接触上缺乏理性，对网络、手 类型、介质特点、商业属性虽有一定了解，但对新媒介的传 机等新媒介接触过多，日常学习生活过分依赖网络。新媒介 播特点及其对社会舆论的影响认识不足；对新媒介对大学 的海量信息在为大学生学习生活提供极大便利，使大学学 生知识结构、立场观点的影响有一定了解，但忽视新媒介 习生活更为轻松、高效的同时，也带来了一系列负面影响。 对大学生世界观、人生观、价值观形成的深刻影响，缺乏对 由于在新媒介接触上缺乏自制力，不少大学生动辄通 新媒介及其信息的理性批判能力。 过搜索引擎查阅资料完成学业 ，满足于 “浅阅读”，热衷于 在新媒介传播网络中，每个用户既是信息的接受者， 网上聊天、玩游戏、看影视、发微博等元需过多思考的轻松 又是信息的创造者和传播者，它没有固定的中心，凸显了 消遣活动，沉溺于网络虚拟空间，甘做 “宅男宅女”。新媒介 “去中心化”的特点。新媒介传播 “去中心化”的特点使每个 的无节制使用滋长了大学生学习的惰性，大大降低大学生 用户都可以自由发布消息，发表意见 ，向大众传播自己的 的学习研究能力，不利于知识的积累和学习