天略企业内部管理培训专用教材--高绩效的中层管理（指导手册）（DOC 74页）.docVIP

天略企业内部管理培训专用教材 高绩效的中层管理（指导手册） 高绩效的中层管理（指导手册） 目 录 特色……………………………………………………………1 教材是如何发展而成的………………………………………4 经理人学习的7个准则………………………………………7 教材的8种学习模式…………………………………………14 总目录…………………………………………………………23 关于著作者……………………………………………………31 关于世纪天略…………………………………………………33 附件……………………………………………………………34 特色 《高绩效的中层管理》的六个特色 特色一：定位于中层管理 特色二：按照国际企业的管理培训方式设计而成 特色三：由有企业实战经验的人士撰写 特色四：关注执行能力 特色五：关注改变行为 特色六：将国际通行的理念和方法与中国企业的管理背景相融合 中层管理 高层管理 执行能力 决策能力 解决个别问题 制订制度 操作层面 战略层面 侧重维护 侧重变革 关注销售额、费用筹 关注利润、市场占有率、 短期指标 投资回报率等长期指标 特色一：定位于中层管理 中层管理与高层管理有着很大的不同，请看右表中的比较。在提升中层经理能力的问题上，有两种误区。误区一是注重中层经理的业务能力，而不注重中层经理的管理能力，结果导致由基层上来的中层经理，业务能力越来越强，但就是不懂管理，不懂得发挥整个部门的 力量和作用；误区二是在培养能力时，不注意高层管理与中层管理的区别，用培训高层经理、企业家的方法和内容培训中层经理，结果学非所用。例如，MBA教育定位于培训一代企业家、总经理，这些MBA课程偏重综合性、战略决策和公司层面运作的案例，很少涉及部门层面操作的案例，因此与中层经理的能力培训仍育相当的距离。 特色二；按照国际企业的管理培训方式设计而成 在国际上，专业化的管理培训教材由四部分组成： 四个部分组成了一个完整的、有效的培训体系。 《高绩效的中层管理》严格按照这种专业化的教材模式设计而成。 指导部分： 由一册组成：《高绩效的中层管理（指导手册）》 阅读部分： 由三册组成：高绩效的中层管理（Ⅰ） 高绩效的中层管理（Ⅱ） 高绩效的中层管理（Ⅲ） 测试部分： 由一册组成：《高绩效的中层管理（测试手册）》 应用与行动部分： 由一册组成：《高绩效的中层管理（应用与行动手册）》 特色三：由有企业实战经验的人士撰写 本教材完全由具有企业管理工作经历的人士执笔和参与研发。其中绝大多数参与者具有知名跨国企业背景，他们来自爱立信、麦当劳、拜耳、通用电气、摩托罗拉、中美史克、ＩＢＭ、诺华制药、西门子等跨国企业，均具有外企销售经理、人力资源总监、培训总监、职业发展经理、内部培训师、培训研究员等资历。 特色四：关注执行能力 中层管理者的核心能力，既不是知识和理论，也不是经营决策能力，而是对于决策的 执行能力。没有一支具有很强执行能力的中层管理队伍，一个公司的所谓使命、战略都不 可能实现。中国企业与跨国企业在管理上有三个层面的差距：一是观念，二是制度，三是 执行能力。近些年以来，中国企业开始重视观念的更新，也重视引进先进的管理制度。但 是，观念的更新和制度的引进往往不能达到预期的效果，其中主要原因是忽视相应的执行 能力，特别是中层管理队伍的执行能力的提升，结果“想到了，制度也有了，就是动作做 不出来”，许多好的观念、先进的管理制度难以在企业中生根开花。 执行能力不高，表现在三个方面：一是许多企业的中层经理没有经过系统的管理技能培训，缺少基本的管理技能。例如“第二像限工作法”、 “SMART原则”、“BEST反馈法”等等。这些管理技能是数十年来全世界的经理人管理实践的结晶，是每一位职业经理必备的技能（我们的许多经理都陷入的误区是：学了一大堆管理知识和理论，但不会最急需的基本管理技能）；二是高绩效的管理技能没有成为一种行为习惯。这一点十分重要。中国的企业中，不是没有好的管理，而是好的管理经验表现在一时一事或个别人的行为上，没有成为整个管理层的一种行为习惯。这就导致执行能力的不稳定，有时可能做的很好，有时可能又做的很糟。经