构式义与动词义的互动与整合.pdfVIP

2009 年11 月 河南社会科学 Nov． ，2009 第17 卷 第6 期 HENAN SOCIAL SCIENCES Vol．17 No．6 构式义和动词义的互动与整合 林 艳 （北京语言大学 汉语学院，北京 100083） 摘 要：语言中“同一个动词形成不同的句式”现象的成因到底是由动词的多义性还是由构式的多义 性所决定的？在比较了Goldberg 的构式语法和词汇中心主义在此问题上的观点后，认为这种现象的形成既 是由动词的多义性决定的，也是由构式的多义性决定的；构式义和动词义互相影响、互相制约，通过整合共 同构成句式的意义。 关键词：构式语法；动词义；构式义；整合模型 中图分类号：H0 文献标识码：A 文章编号：1007－905X （2009）06－0157－03 语言中“同一个动词形成不同的句式”这种现象的成因 之外的意义。构式义与构式中主要动词的意义可能重叠、补充 到底是由动词的多义性还是由构式的多义性所决定的？陆俭 或否定，是一种互动关系。Goldberg 认为，句子的意义不能从 [1] 明认为是由动词的词义变化决定的 ；而王黎则认为是由构式 其组成成分预测出来，而是由词汇义和构式义相互作用生成 义决定的，应该用构式理论来解释多功能性，而不是用多功能 的。构式义与动词义是一种互动关系，但是构式义起主导作 [2] 性理论来解释构式 。这反映了两种不同的研究思路：一种是 用，决定句子的整体意义，限制进入构式的动词；动词义是构 词汇中心主义主张，一种是构式语法主张。本文认为，语言中 式义的例示。 “同一个动词形成不同的句式” 这种现象的形成既是由动词 三、词汇中心主义与Goldberg 观点的分歧 的多义性决定的，也是由构式的多义性决定的；构式义和动词 词汇中心主义的代表是词汇语义学，在过去的二十多年 义互相影响、互相制约，通过整合共同构成句式的意义。 中，学者们对动词的意义进行了深入的探索。其中 Beth 一、构式语法理论的基于认知框架的动词意义、构式意义 Levin 是词汇语义学的代表人物，她和另一位以色列学者 构式语法理论的代表人物Goldberg 认为，她的构式语法 Malka Rappaport Hava 在动词语义研究方面取得了一系列 的思想来源之一是Fillmore 的框架语义学。那么我们就首先来 重要的成果。她们提出了一种新的词汇语义学理论———词汇 分析一下她的基于认知框架的动词意义和构式意义的内涵。 语义表达理论，开辟了词汇语义学研究新领域。词汇语义学已 在框架语义学中，语义是用框架来描写的。框架是一种概念系 经成为当前语言理论研究的一个重要领域。其主要的观点是： 统、经验空间或认知结构，表达个人或言语社团总结出来的经 动词在一个句子中起着十分重要的作用，需要论元与之匹配。 验，并集中体现在具体的语言表达式上。因此，框架是一个非 动词在句式中处于中心地位，动词的意义决定句式的意义，句 常重要的认知结构，实际上也为一个动词的相关意象以及意 式意义的差异是由动词的多义性造成的。词汇中心主义和构 义上相关的词提供了概念基础。同理，构式这种形式意义结合 式语法在对“同一个动词形成不同的句式”现象的解释上的 体，比如论元结构构式也是与人类经验有关的，通常用来描述 分歧在于： 一般事件类型的语义框架，比如：某人对某人做某事，某物发 （一）对句法结构所产生的语义差异来源解释不同 生移动，某人使某物移动，某人经历某事，某人拥有某物等。 例如，下面的两个句子。 二、Goldberg 关于动词意义与构式意义相互作用的论述