学科教学论问答题.docVIP

教学过程与教学模式 1、什么是教学？教学的意义和任务是什么？ 教学的任务：（1）促进学生掌握科学文化基础知识和基本技能； （2）发展学生的智力、体力和创新能力； （3）培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。 2、如何理解教学过程，教学过程的本质是什么？ 教学过程得本质是一种特殊的认知过程；是促进学生发展得过程；具有多质性的过程；是一个多层次的过程。 3、什么是教学模式，它有哪些构成要素、特征和功能？ 教学模式的功能：（1）教学模式在把教学原理运用于教学实践的过程中起着转化作用，可以用来指导实践； （2）教学模式在实际教学经验提升为教学理论的过程中起着转化作用； （3）教学模式在教学实践中具有构造功能。 4、教师如何实施教学过程？ 5、实施教学过程应处理好哪些关系？ 6、国内外有哪些教学模式？ 8、当代教学模式的发展趋势如何？ 7、教师在选择教学模式时应注意哪些方面？ （1）教学模式从单一化向多样化和综合化发展； （1）要依据现代教学理念作为教学指导思想； （2）教学模式由归纳型向演绎型发展； （2）使用教学模式必须优化组合，灵活运用； （3）教学模式由以“教”为主向以“学”为主转化发展； （3）教学模式的使用要有所发展和创新。 （4）教学模式的目标趋向于重视学生得智力因素和非智力因素得协调发展 第二章 教学方法与教学策略 1．什么是教学方法，在国内外它是如何分类的？ 国内：操作性教学方法、原理性教学方法、技术性教学方法； 国外：呈现方法、发现方法、实践方法、强化方法。 2．我国中小学常用的教学方法有哪些？ 实验法、实习作业法、讨论法、研究法、演示法、练习法、读书指导法、讲授法、谈话法。 3．什么是教学策略它有哪些特征，构成教学策略的要素是什么？ 教学策略的特征：灵活性、层次性、调控性、整体综合性、指向性、操作者。 ……构成要素：指导思想、教学目标、实施程序、操作技术。 4．教学策略分成哪几种类型？ 5．如何选择教学方法？教学方法选用的标准、原则是什么？ 教学方法得选用原则： 教学方法得选用标准： （1）要发挥教学的整体功能； （1）符合教学规律和教学原则； （2）必须坚持以启发式为指导思想； （2）符合教学得目的和任务； （3）要注意综合性和灵活性。 （3）符合学生实际的学习可能性； （4）符合教师本身的可能性。 （5）适应教材的内容； （6）适合教学的现有条件和所规定得时间； 6．制定和选择教学策略的原则是什么？ 7．当代教学方法的发展趋势如何？ （1）要树立正确的教学指导思想； （1）教学方法的理论基础日益多元化； （2）要坚持以学生的主动自主学习为主； （2） …………目标取向由单一性转向全面性； （3）要寻求教学策略的多样化配合和变通运用。 （3） …………内容构成走向模式化； （4） …………手段日趋现代化； （5） …………选择使用趋向综合化。 8．当代教学策略的发展趋势怎样？ （1）教学要由重知识传授向重学生发展转变； （2）…………重教师“教”向重学生“学”转变； （3）…………重结论向重过程转变； （4）…………统一规格得教育向差异性的教育转变。 第三章 教学设计技术 1．什么是教学设计，教学设计的策略有哪些，教学设计有哪些环节？ 教学设计——是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标表现出学业进步得条件和情境所作出的精心安排。 教学设计的环节： （1）分析学习者； （2）陈述目标； （3）选择教学方法、教学媒介和教学材料； （4）使用教学媒体和教学材料； （5）需要学习者参与教学活动。 2．教学设计的理论指导有哪些？ 3．加涅的九大教学事件是什么？对教学设计有什么意义？ 4．以“学”为中心的教学设计对教师有什么要求？ （1）引起注意；（7）引发行为；