教科版科学五年级下册第四单元 昼夜交替现象 课件.ppt

教科版科学五年级下册第四单元 沽源县第五小学：冯国英 青春舞曲（新疆民歌） 太阳下山明朝依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟飞去无影踪，我的青春小鸟一样不回来，别的哪哪吆，别的哪哪吆，我的青春小鸟一样不回来…… 上述歌词描述了哪些地理现象？ 一、昼夜交替 冯国英 冯国英 北斗七星 （北斗星） 北极星 冯国英 地球的运动 昼夜交替现象 1.为什么会有昼夜交替现象？ 假设地球本身发光。 假设地球透明。 假设地球不运动。 地球本身不发光，不透明，又由于地球在不停的运动，所以有昼夜交替现象产生。 昼夜交替现象主要是地球的那种运动形式造成的？ 假设地球只公转。 假设地球只自转。 主要是地球的自转 造成的。 2.昼夜两半球的分界线是什么？ 如何判断晨昏线?(观察晨昏线与太阳光线的关系及形状） 第一，地球上与太阳光线相垂直的线就是晨昏线。 第二,晨昏线是一个大圆。晨线是一个半圆，昏线是另一个半圆。 某一地区越过晨昏线时现象有何不同？ 由于地球在不停的自转,从夜半球跨越到昼半球的半圆线为晨线.反之,从昼半球跨越夜半球的半圆线,为昏线. 3.昼夜状态如何表达？ 任一瞬间，地球各地所处的昼夜状态可以用太阳高度来表示。 太阳高度,即太阳高度角的简称 .指的是太阳光线对当地地平面的倾角。 地平面 太阳高度角 讨论一天中太阳高度的变化，另一天中何时太阳高度最大？ 思考昼半球、夜半球及晨昏线上昼夜状态如何表达？ 昼半球上：太阳高度大于0? 晨昏线上：太阳高度等于0? 夜半球上：太阳高度小于0? 4.昼夜交替的周期有多长，有何重要 意义？ 昼夜交替的周期，或太阳高度的日变化周期为24小时，叫做1太阳日。 太阳日制约着人类的起居作息，因而被用来作为基本的时间单位。 二、地方时 比较相同纬度地区日出早晚。 由于地球自西向东自转，在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，这样时刻就有了早迟之分。 因经度不同的时刻，统称地方时。 计算： 甲地经度为1360E，乙地经度为1200E，求甲乙两地的时差。若乙地此时为11时，求甲地此时的时间。 答案：甲乙两地时差为： （136-120）*4=64分钟。 甲地此时为12时4分。 区时 0° W E 7.5°W 7.5°E 中时区 西一区 东一区 东十一区 东十二区 西十一区 西十二区 180° 180° 东二区 西二区 15° 15° 30° 30° 三、沿地表水平运动物体的偏移 偏移原因：由于地球的自转 偏移规律 北半球右偏 南半球左偏 赤道上不偏 长江三角洲的发育 0 小结： 一、昼夜交替 晨昏线的判断（顺地球自转方向看） 昼夜状态的表达（太阳高度角） 二、地方时 经度相同的地方，时刻相同。 同一纬度地区，偏东的地区日出早。 三、水平运动物体的偏移 偏移原因（地球自转） 偏移规律（手判法） 画出 二分二至日时昼夜半球分布图。（注意太阳光线与晨昏线的关系） 沽源县第五小学