让亲子阅读充满幸福味道——论家庭开展0-3岁亲子阅读重要性.pdfVIP

重庆图情研究 2014年第 3期 (总第 15卷第 57期) 让亲子阅读充满幸福的味道 论家庭开展0-3岁亲子阅读的重要性 蒋蕾静 (苏州 图书馆 ，江苏 苏州，215002) 摘 要 亲子阅读是儿童终身学习的基础 ，是早期教育的灵魂。本文从家庭开展亲子阅读的必要性，父 母在亲子阅读中发挥的作用等方面进行 了探讨，并提 出了从 阅读环境、阅读材料及阅读过程等方面开展亲子 阅读。参考文献5。 关键词 家庭 亲子阅读 重要性 中图分类号 G252．17 文献标识码 A ToLetParent-childReadingFulloftheTasteofHappiness — — DiscussiOnon theImportanceofFamilyReadingforO一3YearsOldChildren Abstract Parent—childreadingisthefoundationofchildren’Slifelonglearningandthesoulofchildren’Searly education．Thispaperexploresthenecessityofparent—childreadinginfamilyandtheroleofpraents，andputsfor’ wardsuggestionsofrcarryingoutparent—childreadingfrom theaspectsofreadingenvironment，readingmaterialsand readingprocess．5Refs． KeyW ords Family；Praent—childreading；Importance CLC Number G252．】7 一 提到亲子阅读 ，很多家长就会想到识字。但 亲子间情感与言行的互动 ，让孩子亲身体验、亲 自发 是，对于0—3岁的婴幼儿来说，阅读绝非单纯的识字 现阅读的乐趣，那么阅读的快乐是不会轻易为其他 读书。心理学家和教育专家普遍认为，婴幼儿凭借 快乐所取代 的。 色彩、图像 、父母的语言以及文字来理解图画为主的 1 家庭开展亲子阅读的必要性 婴幼儿读物的所有活动都是阅读。当我们翻着一本 图画书，对宝宝说：“你看，这是老虎”，宝宝却只顾着 亲子阅读 (praent—childreading)是指孩子在家 自己在玩，这是一种阅读 。看见大人在沙发上看报 庭里与父母或其他养育者共同参与的阅读活动，所 纸，宝宝也拿起报纸，学着大人 的样子，装模作样地 以又称为 “亲子共读”，就是以书为媒介，以阅读为纽 看，但报纸却拿反了，这也是一种阅读。对于婴幼儿 带 ，家长与孩子围绕图画书等可阅读的材料展开讲 来说 ，阅读不仅仅是视觉的，也是听觉的，甚至是触 解 、讨论、交流的一种分享式、个别化的阅读活动。 觉的。 通过共读 ，父母和孩子共同学习，一道成长；通过共 阅读是一生的计划。在婴幼儿时期 ，父母一直 读 ，为父母和孩子创造沟通的机会，分享读书的感动 是鼓励孩子阅读的主要力量。如果父母希望 自己的 和乐趣 ；通过共读，可以带给孩子快乐、智慧、希望、 孩子在电视、电脑等电子媒体冲击 的影像社会 中能 勇气、热情和信心。 成为喜欢读书、喜欢想象、喜欢思考的人，就要培养 苏霍姆林斯基指 出：“所有那些有教养、品行端 孩子对书的兴趣，帮助他建立 良好的阅读习惯 ，通过 正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热