“全国职业院校技能大赛”中职组化工设备维修赛项规程.docVIP

“2012年全国职业院校技能大赛”中职组化工设备维修赛项规程 一、竞赛名称 化工设备维修 二、竞赛目的 通过竞赛，进一步推进工学结合人才培养模式的改革，加强中等职业教育化工检修相关专业的建设与教学改革，进一步促进职业教育的校企合作，更好地培养化工企业和专门化的化工检修公司一线检修技术人才，促进中职学校间相关专业人才培养改革成果交流，拓展和提高中等职业教育的社会认可度。 三、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 本竞赛为团队赛，每个参赛队由3名选手、1名领队、1-2名指导教师组成。竞赛项目分为：化工设备维修知识竞赛、化工设备检验竞赛、钳工操作竞赛三个部分。竞赛时，化工设备维修知识竞赛、镶配件制作竞赛为个人项目，化工设备检验竞赛为集体项目；由统一抽签决定3名选手中1人参加镶配件制作竞赛、2人参加化工设备检验竞赛。 化工设备维修知识竞赛采用机考方式，考题直接从题库中由计算机随机生成，选手考完后由计算机自动阅卷、评分。时间90分钟。 镶配件制作竞赛项目采用现场加工工件方式，在钳工工作台、台钻、划线平台上进行技能操作，按照零件图的要求制作镶配件。时间4小时。 化工设备检验竞赛项目采用南京化工职业技术学院自行设计制造的?219填料函式换热器作为培训与竞赛装置 1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。 2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。? 3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。 4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。 （二）仲裁 大赛采用两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。 “2012年全国职业院校技能大赛”中职组 化工设备维修赛项技术规范 一、赛项概述 本竞赛采用《化工设备维修工国家职业标准（报批稿）》高级工要求命题。竞赛项目分为化工设备维修知识竞赛、化工设备检验竞赛、钳工操作竞赛三个部分，其中化工设备维修知识竞赛对应于职业资格评定中的应知，化工设备检验竞赛、钳工操作竞赛对应于应会。应知与应会成绩比例为2：8。 化工设备维修知识竞赛、镶配件制作竞赛为个人项目，化工设备检验竞赛为集体项目。 每队3名选手，由赛项组委会抽签决定1人参加专业知识竞赛和钳工操作竞赛，另2人参加专业知识竞赛和化工设备检验竞赛团体总分是3人得分之和。 二、竞赛要求 （一）职业道德 1．敬业爱岗，忠于职守，严于律已，刻苦钻研； 2．勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新； 3．认真负责，吃苦耐劳，团结协作，精益求精； 4．遵守操作规程，安全、文明生产； 5．着装规范整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。 （二）相关知识与技能 1、专业教学要求 化工装备技术专业、化工设备维修技术专业、化工机械与机器专业等相关专业，能满足如下竞赛项目专业教学要求： （1）具有工程制图基本知识，能读懂化工设备图、化工管路图； （2）能够进行化工装备（含管路）的安装、调试、维护与检修、故障处理和现场管理； （3）能够使用检测仪器、设备和工具对化工装备及其零部件进行试压检漏、运行监测、故障分析及处理； （4）能够在化工生产现场和设备制造现场对化工装备进行技术服务管理； （5）具有化工安全、消防及环境保护相关知识，能根据化工行业的职业特点做到安全、环保、经济和清洁的进行机械的维护和维修工作； （6）具有相关法律与法规知识和具备化工行业职业道德。 2、行业、职业技术标准 （1）适用行业：石油和化工等过程工业的设备维护行业、过程装备制造的售后技术服务行业。 （2）引用职业技术标准：《化工设备维修工国家职业标准（报批稿）》（高级工标准）。 三、竞赛场地 （一）化工设备维修知识竞赛场地 1．采用相同配置的台式电脑，且每台考核用电脑机位标明编号。 2．配有裁判用电脑、打印机等竞赛评判工具。 （二）化工设备检验竞赛场地 1．采用南