土木工程专业实验教学新体系的构建与实践.pdfVIP

第 31卷 第 lO期 实 验 室 研 究 与 探 索 VO1．3lN()．1O 20l2年 10月 RESEARCH ANDEXPLORATION IN LABORAT0RY Oct．2Ol2 土木工程专业实验教学新体系的构建与实践 钱红萍， 李书进， 史贵才 (常州工学院 土木建筑工程学院，江苏 常州 213002) 摘 要：基于对学生工程素质与创新能力的培养 ，构建 了“一主线、两平台、三层次、四模块”的土木工程 实验教 学的新体 系，并依托 “国家特色专业建设点”各项建设工作的推进 ，开展 实验教 学的改革与实践， 实现 了实验 内容多源化、实验项 目层次化、实验过程开放化和成绩评定科 学化，土木工程专业 实验教 学 取得 了较好 的成效 。 关键词：土木_Y-程；实验教学；教学体 系构建 中图分类号：TU45；G642．0 文献标志码 ：A 文章编号 ：1006—7167(2012)10—0122—04 ConstructionandPracticeofaNovelExperimental TeachingSystem forCivilEngineering QIANHong-ping， LIShu-jin， SHIGui—cai (CollegeofArchitectureandCivilEngineering，ChangzhouInstituteofTechnology，Changzhou213002，China) Abstract：Tocultivateengineeringqualityandinnovativeabilityofstudents，anovelexperimentteachingsystem of“one mainline，twoplatforms，threelevels，andfourmodules”forthecivilengineeringmajorwasconstructedinnovatively． Moreover，reform ofexperimental teaching was carried outby relying on the “national characteristic specialty construction”．Actualpracticeshowsthatcivilengineeringexperimentalteachinghasachievedgoodresults． Keywords：civilengineering；experimentalteaching；teachingsystem construction 式不符合因材施教的个性化教学要求 ，自主性 、灵活性 O 引 言 和开放性不够，不利于学生创新意识的激发 、创新思维 实验教学是高等教育理工类课程全面培养学生知 的培养 、创新技能的增强及创新品格的涵养 。为着 识 、能力与素质的重要教学活动 ，是不可或缺的教学环 力培养土木工程专业学生的工程素质和创新能力，推 节。土木工程作为实践性很强的学科 ，其实验教学在 进土木工程 国家特色专业建设 点建设 工作 的顺 利开 培养土木工程专业学生的工程意识、创新意识 ，团队精 展 ，必须开展 以优化实验教学 内容 、改革实验教学方法 神 、实践动手能力、综合分析和解决 问题的能力 ，增强 和完善实验保障条件为重点 的实验教学改革 ，以实现 就业竞争力等方面有着专业理论课教学无法替代 的作 实验项 目层次化 、实验内容多源化 、实验过程开放化和 用 。 目前 ，在我 国高校工科实验教学 中，课程体系 成绩评定科学化 ，建立 和实践土木T程专业实验教学 设计思想保