三上农产品的家园教学设计汪大均.doc.docVIP

三上《品德与社会》第四单元第三课第一课时教学设计 3.农产品的家园 富阳市富春第四小学 汪大钧 教学目标： 知道自己家乡主要的名优农产品，它与人们生活密切相关。 了解农产品生产方式的改进，能促进农产品高产高效，激发学生爱劳动人民。 学会辨别绿色食品，增强健康、环保意识。 二、教学重点： 家乡有哪些名优农产品，它与人们生活、现代化新农村建设密切相关。 三、教学难点： 名优农产品的品牌建设与生产技艺的改进和绿色环保密不可分。 四、学生准备，调查访问： 1.我们富阳什么地方有什么名优特色农产品。 2.富阳哪一种农产品在生产或销售过程中作了改进，使它质量好名气大。 五、教学流程： （一）谈话导入，我们的生活离不开农产品 1.早上（中午）吃的是什么？他们是什么做成的？ 2.小结：我们一日三餐吃的粮食、蔬菜、鱼肉，都是农民伯伯辛苦种出来或养起来的劳动产品，我们叫它——农产品，板书。 （二）探寻农产品的家园 1. 在广阔的田野里，在不同的季节里，都有不同的农产品，你知道的农产品有哪些？ 2.能给它们找到自己的家吗？每一小组找一种。PPT：生长在地上的……生长在水里的……生长在地里……生长在树上的…… 3.小结：不同的农产品有不同的家园。板书：家园 4..揭题，齐读课题 5.我们富阳有山有水，有广阔的平地，因此有着丰富的农产品。还有很多还上了电视，认真听，有你老家的农产品吗？播放视频片段（富阳特色农业和名优农产品介绍） 6.看了电视短片，你最想说的是什么。刚才在电视中有你老家农产品的请举手。并根据同学所说的农产品，猜猜他老家在哪里。 7.补充：你还觉得我们富阳什么地方什么农产品也非常有名气？ （三）探寻富阳名优农产品之路 1. 我们富阳人杰地灵。从刚才的电视短片中，有这样的信息：我们富阳有的农产品年产值有几百万，几千万，甚至有几亿，注意到没有？农产品成了现代农民发家致富的摇钱树，造起了新房，买了新车。你亲戚家有这样的例子吗？ 2.奇怪了，山还是那个山，水还是那个水，这些平平常常的农产品在以前，农民连温饱都难以解决。现在的农民为什么有那么多钱好赚？ 3.在调查中去找答案。. （1）出示调查资料：大青草莓、新登半山桃子 （2）分组讨论：大青草莓为什么有那么好的价钱？新登半山桃子为什么名气那么大？ （3）分组汇报，小结提升。 大青草莓价格好靠的是优质，优质的原因：引进新品种、改进技术 新登半山桃子名气大靠的是：加强宣传、打造品牌…… 4.新闻发布会：我还知道那里的农产品也非常有名，靠的是什么。 5.教师准备相关材料：长安芦笋网上销售、水稻所巨型南瓜、新桐大学生村官引进蓝莓种植发家致富。 6.回答，小结：这些普普通通的农产品，经过引进新品种、改进技术、加强宣传、打响品牌后，就成为了名优农产品，这样就能帮助农民致富。 7.夸一夸，齐读儿歌：农民若要富，名优产品是出路。引进新品种，大青草莓好味道；西瓜爬上架，味道鲜美价钱好；竹林盖棉被，冬天春笋不稀奇。 农民若要富，扩大宣传很重要。半山桃花节，客人涌动胜桃花；小小包装赛，洞桥香榧品牌响；网上销芦笋，信息灵通占市场。 8. 现代农民要想赚到更多的钱，还有其他好办法吗？ （四）品牌建设无止境，开发绿色食品 1.我们从书上再去找找答案吧。阅读教材P68 2.指名回答，板书：开发绿色食品 3.辨别绿色食品。QS与绿色食品标志，绿色食品的要求以及效率。 4. 富阳农产品也非常注重绿色环保：新登半山矮子油桃、新登早笋、安顶山云雾茶、大青草莓 PPT 5.小结：现代化农村就需要我们不断追求名优农产品，不断追求绿色农产品。这样我们的生活才会更健康、更环保、更有品质。这样，我们的农产品也会走得更高、更远。农产品的家园会更结实。 （五）我为家乡名优农产品出力 课外作业：我们富阳市政府在秋丰大道旁规划建立了知名特色农产品一条街。你会怎么推荐你喜欢的农产品？写一写或画一画。 附：学生调查访问表1：我们富阳什么地方有什么名优特色农产品 被调查访问的对象是谁？ 富阳什么地方 （什么乡镇、街道、村） 有什么名优特色农产品 学生调查访问表2：富阳哪一种农产品在生产或销售方面作了改进，使产量和效率有了提高。 被调查的对象是谁 什么地方的什么农产品 它产量高、质量好、价格高、名气响具体表现在哪里？ 它和其他同类农产品不一样的原因是什么？ 调查资料： （1）原来的大青草莓要在第二年的四、五月份才可以采摘，样子很难看，弯弯扭扭的，味道也很淡。所以那个时候价钱也很便宜，2、3元一斤，人家还不要。现在的大青草莓，是新品种，叫奶油草莓，样子非常好看，都是心形的，也很大，味道很甜很鲜，有股奶油的味道，过年的时候大家都争着买。爸爸还告诉我，现在超市里就有大青草莓买了，可以卖到28元一斤。