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罗马万神庙 基督殉教者最后的祈祷 基督受难 * 基督教教育的兴起 一、基督教的产生及其传播 公元1世纪产生 是被压迫者对强权反抗的精神力量 2世纪后，统治者统治臣民的工具 4世纪初，皇帝宣为合法宗教 4世纪末，成为罗马国教 * 二、教育活动 初级教义学校：面向成人 教义、教规 高级教义学校：面向青年 基督教理论与 世俗文化教育 基督教教育的兴起 谢谢观赏！ Thanks! 1、王政时期 （公元前7世纪—公元前6世纪末） 2、共和时期 （公元前509年—公元前30年） 3、帝国时期 （公元前30年—公元476年） 古罗马教育 共和时期的罗马教育 1 帝国时期的罗马教育 2 基督教教育的兴起 3 共和时期 （1）时间 前期（509B.C.——300B.C.） 后期（300B.C.——30B.C.） （2）社会性质 共和政体的建立 帝国的逐步转换 （3）社会特性 传统罗马社会 希腊文化影响 古罗马共和前期的教育 在共和前期，罗马教育处于初步发展阶段。从教育的形式看，这时的罗马教育主要是一种家庭教育。从总的方面看，共和前期的罗马教育是一种以培养农民、军人为宗旨的教育。 1、概括 罗马传统本色教育时期 2、特征 以家庭教育为主，进行军事，农业，法律和政治、道德教育 3、教育阶段 （1）家庭教育阶段： 母亲保育 0-7岁 父亲教育 7-16岁 （2）社会教育阶段 同伴社会教育 16-17岁 军事教育 18-19岁 古罗马共和前期的教育 4、教育内容 （1）读写算 （2）宗教教育 （3）法律教育 十二铜表法为每个公民必读的“教科书” （4）道德教育 勇敢、果断、庄严、谨慎、节俭等 （5）体育 （6）农业教育 古罗马共和前期的教育 十二铜表法 古罗马共和前期的教育 5、教育方法 （1）亲身经历 （2）参与实际活动 （3）对榜样的模仿 古罗马共和前期的教育 共和时期罗马教育的真正发展是在共和后期，开始形成较为系统的学校教育制度： 初级学校。初级学校招收7－12岁男女儿童，学校的主要内容是拉丁语。 文法学校。学校招收12－16岁男性入学，主要学习希腊语、希腊文法和希腊文学。 修辞学校。这类学校招收16－20岁男性，主要进行演说、雄辩训练，以培养未来政治家。 古罗马共和后期的教育 1、初级学校 （1）出现时间 公元前3世纪末 （2）教育对象 7-12岁儿童 （3）教育内容 读写算、道德格言、十二铜表法 古罗马共和后期的教育 （4）教育方法 讲授、抄写、背诵、复述、体罚 （5）教师情况 希腊人，收入微薄，地位低下 （6）教学设施 简陋随意 古罗马共和后期的教育 古罗马学校的教学活动 古罗马共和后期的教育 古罗马儿童受体罚的情景 古罗马共和后期的教育 2、文法学校 （1）出现时间 希腊文法学校——公元前2世纪 拉丁文法学校——公元前1世纪 （2）教育对象 贵族或富豪子弟 （3）教育内容 希腊文学作品和拉丁文学作品 地理、历史、数学和自然科学 （4）教师情况 希腊文法学家 拉丁文法学家 古罗马共和后期的教育 （5）教学程序和方法 1）由教师朗读作为教材的作家作品 2）由学生反复诵读 3）由教师解释教材内容 4）研究作品，指出改进之处和改进方法 5）学生写一篇评论，对作品风格优缺点进行分析、评价。 古罗马共和后期的教育 3、修辞学校 （1）学校性质 罗马教育中的高等教育机构 （2）出现时间 希腊文修辞学校——公元前2世纪 拉丁文修辞学校——约在公元前94年 （3）教育目的 培养雄辩家、律师、政治家等 （4）教育对象 贵族和富豪子弟 （5）教育内容 雄辩术（修辞学）、辨证法、法律、天文学 数学、几何学、伦理学、音乐以及风俗人情 古罗马共和后期的教育 （6）教学程序 1）