《基础护理学》双语教学的调查与反思.pdfVIP

医学信息 学术探讨 MEDICALINFORMATION N0．03 2011 ·1137 · 《基础护理学》双语教学的调查与反思 皮慧敏 黄石理工学院医学院。湖北 黄石 435003 【摘要】目的：了解护理本科生对 《基础护理学》实施双语教学的评价并分析影响因素。方法：采用 自制问卷，对57名护理专业本科生在实施双语教学 前、后分别进行调查。结果：赞成双语教学的学生人数由实施前的84％降为32％，认为有必要开设双语教学的学生人数由78．6％下降到21％，认为双语教 学会降低专业课学习兴趣的学生比例由28．5％上升为85％。结论：《基础护理学》初次双语教学的教学效果不太理想。为提高教学效果，需要提高认识、完 善双语教学计划、选择合适教材 、改进评价体系。 【关键词】双语教学；调查；基础护理 dot：10．3969／j．issn．1006—1959．2011．03．413 文章编号：1006—1959(2011)一03—1l37一O2 SurveyandReflectionofBilingualTeachingonFundamentalsofNursing PIHui—min MedicalSchoolofHuangshiInstituteofTechnologyHuangshi，Hu— Bet435003 【Abstract】Objcetive：Tounderstandnursingundergraduategevaluationaboutbilingualteachingandanalyzeitsinfluencingfactors．Methods：Bilingualteaching waspracticingonfundamentalsofnursing．Atotalof57undergraduatesweresurveyedbyaself—designedquestionaireatthebeginningandtheendofthesemester．Re- salts：Theratioofstudentsinfavorofbilingualteachingdecreasedfrom 84％ to32％ ，theratioofstudentswhichagreedtothenecessityofbilingualteachingdecreased rfom 78．6％ to21％ ．Theratioofstudentswhichconsideredthatthebilingualteachingreducedtheinterestinlearningprofessionalcoursesincreasedrfom 28．5％ to 85％ ．Conclusion：Thefirstbilingualteachingeffectonfundamentalofnursingisnotsatisfactory．Deepenunderstanding，enrichingeducationprorgam，selectingappropri— atetextbookandimprovingevaluationsystem areessentialforthesuccessfulbilinugalteaching． 【Keywords】Bilinugalteaching；Survey；Fundamentalsofnursing 随着经济发展全球化和高等教育国际化浪潮的袭来，培养具有国际意 教师肤浅的以定量的方法认定双语教学，即按照 50％的外语授课 比例开始 识、国际交往能力和富有创新精神的新型人才成为高等教育的重要任务。 在 《基护》所有理论课、实验课实施双语教学。授课过程 中，教师简单地将双 对护理本科生实施双语教学 ，是培养具有 国际合作 、交流、竞争能力的外向 语理解为 “加强英语 ”，过度地强化50％的双语授课 比例 ，教学过程重在英语 型高级护理人才的重要途径… 。为提高护理专业学生的英语水平，培养高 的运用和表达 ，在有限的教学时间内，由于难 以兼顾双语学习和引导学生发 层次复合型专业人才，推动护理专业 向国际