高考语文复习语言表达之简-连贯-得体.ppt

练习：　　　崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。　　　　　　　　　　　　　　 A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。　　　　　　　　　　　　　　C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。　　　　　　　　　　　　D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 [解析]题中“坟地”“石碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的气氛；D项 ３、结构要保持一致 一段话往往由几个分句组成，句子结构应保持一致，这样句子才能前后贯通。 例：她年纪大约二十六七，　　　　，两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。　　　　　　　　　　　　　　 A.青黄脸色　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.脸色青黄　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C.青黄着脸色　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.现出青黄脸色 [解析]横线前后分句都是主谓结构，备选项A为偏正结构，CD项为动宾结构，只有B项为主谓结构，与原句相符。 练习：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）　　　　　　　　　　　　　　 　　善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。 应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。 三、考题类型： 1）选择题型 例、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：( 　 ) 　　读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底???? ③多读而不求甚解???? ⑤世间许多人读书只为装点门面②少读如果彻底???? ④少读而不求甚解???? ⑥世间许多读书人只为装点门面A.②③⑤?????? B.①③⑥?????? C.②④⑤?????? D.①④⑥ A [解析] 体现内容前后照应原则。 练习：依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是：( ) ⑴有一次，听到了山林里的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，___________，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵北平郊外，___________，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。　　　　　　　　　　　　　　　①激越如奔泉，飘逸如闲云②飘逸如闲云，激越如奔泉③西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地④一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [解析]音韵和谐，语言生动(指语句讲求音律，如节奏明快，末字押韵，短长句安排合理（短句在前，长句在后）等) 选D 2）排序题型 例、(2004北京卷)：把下面4句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入同一个连词，使之成为语义连贯的一段话。 　　凡事过犹不及，__________，( )变成明哲保身，( )变成圆滑世故，( )变成是非不分。 ①超越了这个度 ②真理超越一步就是谬误③值得赞许的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的 答案：②④①③；填空：“或”、“或”、“或”(填“或者”、“或者”、“或者”也对) 不管是客观选择还是主观填空，排序的规则仍然一样，只是主观填空难度有所增加，解答方法也依然是选择题型所用之法。除此之外，以下的方法，对语句排序有很大的帮助： 寻找和利用语句中的关键词语 抓中心、抓思路、抓标志 ①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。 ②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。 ③暗示性词语：也，又，再，一方面……另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，