社会救助绪论.pptVIP

中国农民工子女教育券 * * 我国教育券涉足中职教育 福建经贸学校2006年以教育券形式向社会承诺出资100万元用于爱心助学，扶持我国西部贫困学生，泉州外来农民工子女，泉州农村贫困学生，泉州农村二女结扎户贫困子女，省编办、省粮食局挂钩的扶贫村学生完成高中阶段教育。 * * 话题讨论：教育券计划的优缺点？ 支持者：只有家长增权，他们有权力选择不同的学校时，教育才能真正改进：引致较高的家长满意度、较佳的在学保持率和较好的考试分数；增加学校选择具有革新性、高效率和消费者增权的优势。 反对者：教育券会严重削弱公立学校，导致许多儿童接受更糟糕的教育（更多家庭会倾向于选择私立学校）；教育被商业价值、学校的教区化、资金从服务穷人和弱势学生的公共机构向其他地方的偏离等因素削弱了。同时也没有证据表明推行教育券使学生的学业成绩上升了。如让·恩茨所言：学校教育券弱化了我们的公民社会，并助长了割裂的和不平等的教育系统。在争取家长资金的竞争中胜出的学校是那些在广告和公共关系上投资最多而在学术上却最少的学校。 * * * 选项 价值观 理论 资金来源 提供策略 分配内容 分配基础 　四个问题： 分配基础：社会分配的基础是什么？即向谁提供福利品？ 分配内容：社会分配福利品的类型有哪些？即提供什么福利品？ 提供策略：提供这些福利品的策略是什么？即如何来提供福利？ 资金来源：为这些福利提供资金的方法是什么？即如何进